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적용 효과]
발행학회 : 한국지체부자유아교육학회 (2000) 1. 포테이지 프로젝트의 유래 ․․․․․․․․․․․․․․․․ 1
2. 이론적 배경 ․․․․․․․․̶
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발달, 언어발달, 신체발달, 정서발달, 사회성의 발달로 인하여 우리인간의 삶의 새로운 지식의 높은 수준의 발달을 가져오게 된다. 여기에는 전문적인 교사(부모)의 역할교육 또한 중요한 과제임을 간과해서는 아니 된다고 생각한다.
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유아의 안전과 건강을 위하여 기본적인 건강ㆍ안전관련지침을 준수한 양육을 제공해야 하며 영유아가 스스로 안전과 건강을 지킬 수 있도록 학습의 기회를 제공해야 한다.
II. 부모교육의 방법
1. 홈페이지 및 이메일발송: 시간적 여유가 없는
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장애군으로 일반적으로 만성적인 운동장애가 나타나며, 천명 당 1.2-2.5명이 출생하고 있다. 뇌성마비아동은 근긴장 이상과 원시자세반사를 포함하여 운 동발달의 지체가 나타나고, 무정위운동, 운동실조증이 나타나며, 영유아기에는 분명하
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학습한 지식을 실생활의 문제 상황에 적용하는데 어려움을 겪는다는 사실에 많은 사람들이 공감을 한다. 이러한 문제를 해결하기 위한 대안적인 방법의 하나가 상황학습이론이다.
상황학습이론을 발달시킨 Lave는 일반적으로 일어나는 학습
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적인 방법
4. 기타 교수-학습 모형
1)현장 답사: 수업의 목적에 따라 교실이 아닌 다른 곳을 직접 방문하는 교수활동
2)초대연사: 교사가 아닌 외부인에 의한 교수-학습 활동
3)시연: 개념, 일반화, 기능, 태도 및 행동을 묘사하기위해 실제 모델
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적 요인
⑴ 유전적 요인
⑵ 신체적 요인
⑶ 심리적요인
⑷ 성격적 요인
⑸ 자아개념과 정신건강
2) 외적 요인
⑴ 가족
⑵ 유아교육 기관과 학교
⑶ 사이버 환경
⑷ 종교
⑸ 물리적 환경요
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적 과정을 조정하기
투입 선택
기억 인출
사고 유형(패턴)
개입목표
상기에 제시된 조정능력을 증진시킨다
자존감을 향상시킨다
내적 통제감을 강화한다
사회복지사와 클라이언트 관계의 본질
긍정적 존중
워커는 다음의 역할을 한다:
모델
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발달을 위한 특기교육, 휴식, 오락, 탐사활동 등 다양하게 구성되록 프로그램을 개발하고 지도-감독체계를 구축하여야 한다.
4) 보육의 질 강화와 종사자 처우 개선
- 보육시설에서 제공되는 프로그램 내용, 이를 전달하는 보육종사자의 자질,
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학습방법이 익숙해져 있는가?
정리
및
평가
1. 본시목표에 합당한 형성평가를 실시하는가?
2. 본시목표 도달 여부를 개별적으로 확인할 수 있는가?
종합
의견 Ⅰ. 단원명
Ⅱ. 단원의 개관
1. 단원 선정의 이유
2. 단원의 목표
3. 단원
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