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적 소인을 찾아 내기 매우 어렵다.
부모의 성격특징 모델 : 정신분석이론이나 학습이론에서는 아이들의 행동장애에 있어서 부모의 역할을 크게 강조하고 있다. 일반적으로 자폐증의 부모는 냉정하고, 감수성이 부족하며, 소심하며, 내향적이
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장애아동의 가정에서의 학습지도 방안
1.장애아동의 가정지도의 필요성에 대해서 인식한다.
2.인지발달의 기본이론에 대해서 이해한다.
3.가정에서의 학습지도 방안에 대해서 안다.
특
수
교
육
의
실
제
및
가
정
에
서
의
생
활
지
도
4.성공적
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(구조)
5. 언어의 중요성
6. 언어의 다문화
- 영어를 배우는 학습자로서의 유아
- 학습의 차이가 있는 유아
- 언어에 재능을 보이는 유아
- 신체적 손상이 있는 유아
- 다른 문화적 배경에서 온 유아
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개념 이해
2. 장애유아 통합교육의 당위성
3. 장애유아와 장애유아 부모의 특성
4. 장애유아 통합교육의 혜택
5. 장애에 대한 유아의 인식
6. 통합교육을 위한 교사와 부모의 역할
7. 통합의 교수학습원리
8. 통합을 위한 환경
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상호작용이 잘 이루어질 수 있도록 지도
-일반아동이 장애아동에 대한 올바른 인식과 태도로 대할 수 있도록 지도 통합교육
통합체육
지체부자유: 지체장애
뇌병변장애
시각장애
청각장애
정서장애
틱장애
학습장애
성격장애
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컴퓨터, 한글, 미술, 음악, 과학, 수학시간 등)으로 구분하지 않고 통합적으로 운영한다.
- 대부분 주제 중심의 통합적 활동으로 운영한다.
：영유아에게 흥미 있는 여려 영역의 활동이 동시에 일어나며 서로 연결될 수 있도록 운영
적용예시
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통합교육의 개념
2. 통합교육의 필요성
1) 모든 아동을 위한 교육
2) 교육서비스
3) 교육 효과
4) 사회적 관계 형성
3. 통합교육의 효과
1) 발달지체유아에 대한 효과
2) 일반유아에 대한 효과
4. 나의 의견
Ⅲ. 결론
Ⅳ. 참고문헌
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유아의 영양문제 ----------------------------------------36p
1.영아의 영양문제 ------------------------------------------36p
2.유아의 영양문제 ------------------------------------------39p
결 론 ----------------------------------------------------48p
참고문헌 -----------------------
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적합한 의료 교육 직업 심리 사회 등 재활서비스와 주거서비스를 제공하는 시설
중증장애인 요양시설: 장애 정도가 심하여 항상 도움이 필요한 사람을 입소하게 하여 상담, 치료 또는 요양 서비스를 제공하는 시설
장애영유아 생활시설:6
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적 모델에 대한 의견은 우선 선진화된 재활기술과 인간존중 및 사회통합의 원리를 존중하는 지원고용의 원형을 따르는 것이 방법론의 발전을 가져올 수 있다는 점을 고려하고 아울러 우리의 장애인 고용제도의 잇점(사업주지원 공단의 사업
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