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개발의 중요성과 꼼꼼한 평가의 중요성을 깨달았습니다. 또한, 아동과의 소통과 협력이 중요하다는 것을 깨달았습니다.
이후 저는 발달장애 아동 교육 관련 자격증을 취득하고 발달장애 아동 전문가들과의 네트워킹을 강화했습니다.
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발달장애인 지원 등과 관련한 최신 교육을 꾸준히 수강토록 하겠습니다.
5. 기대 효과
저의 부족한 능력이나마 위와 같은 방향으로 직무를 성실하게 수행하게 된다면, 몇 가지 기대 효과가 있을 것이라고 생각하고 있습니다. 우선은 이용자의
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심리학이 결합된 교육심리학에 깊은 관심을 갖고, 이를 체계적으로 공부하고자...(중략)
전적 대학에서 심리학의 기초를 전공하며 인간의 행동과 심리를 분석하는 다양한 연구 방법론을 익혔습니다. 특히, 발달심리학과 학습심리학 강의를
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발달장애인들과 소통했고, 대학생 때는 지역사회복지관에서 활동보조도우미로 근무하며 중증장애인분들의 일상생활을 보조했습니다. 이런 경험을 통해 타인과의 상호작용 능력을 키웠고, 특히 의사소통능력을 기를 수 있었습니다. 그리고
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발달장애인의 인권 취약성에 관해 접했습니다. 수상 시 뉴스에 해당 기사가 실린다는 공모전을 보았고 저는 수상을 목표로 팀원들과 심층취재 공모전에 참가했습니다. 6개월간 <발달장애인의 자립과 교육>을 주제로
3. 최근에 이룬 업
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발달장애 아동, 고령자 대상)
작품 관리 및 연구 활동 수행
4) 소장품 목록 정비 및 상태 진단
외부 전문가와 협력한 작품 보존처리 진행
작품 연구 자료집 발간 및 내부 세미나 정례화
5) 홍보 및 관람객 확대 전략
SNS, 유튜브 등 디지털 홍보 채
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발달장애 아동 미술치료 프로그램의 보조교사 자격으로 자원봉사를 4개월가량 진행하였습니다. 이 경험을 살려 장학사업의 대상자를 만나 적절한 서비스를 지원해 주며 나아가 큰 규모의 행사와 사업을 기획하고 진행할 수 있는 기회를 가지
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생교육팀에서 성인발달장애인을 프로그램에서 케어를 한 경험이 있었는데 이 경험을 바탕으로 어르신 케어에도 힘쓰는 직원이 되고 싶습니다. 마지막으로 데이케어센터의 시설의 사회복지업무를 전반적으로 특히 사회조사분석사2급 자격증
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가는 가장 큰 에너지원으로 삼으려 합니다.
4. 지원동기 및 포부
아동복지교사는 늘 배우고 들으며 자신을 넓혀나가야 한다고 생각합니다. 내성적인 아이와도 소통해야하고, 발달장애 아동도 지도해야 하고, 다양한 사연이 숨어있는 가정환
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발달장애와 관련된 자격증 취득은 물론이고, 행동중재 기법이나 AAC(보완대체의사소통)에 대해서도 공부하고 싶습니다. 방과 후나 주말을 활용해 연수를 들으며, 이론과 실제를 함께 엮어내는 실무사가 되고자 합니다. 아이의 감정을 있는 그
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