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치료 필요성
Ⅴ. 아동공격성(아동공격적행동)의 치료 요법
1. 행동 수정 및 인지-행동 치료
1) 바람직한 행동의 증가를 위해
2) 바람직하지 못한 행동을 감소시키기 위해
2. 음악치료
3. 놀이치료
4. 미술치료
Ⅵ. 아동공격성(아동공격적
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미술 치료자는 정서적, 상징적 표현을 촉진하고, 아동의 일반적인 상징등을 이해하고 연령에 따른 그림의 발달적 수준을 알고 있어야 하며, 그 아동의 문화적 배경을 고려하여 아동의 다른 특징과 연관지어 해석하여야 한다.
제가 조사한 심
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과정 및 유형
1) 아동상담의 과정
2) 아동상담의 유형
(1) 심리상담
(2) 놀이치료
(3) 미술치료
(4) 음악치료
(5) 부모상담
2. 교실에서 문제행동을 보이는 유아에 대해 지도방안
1) 긍정적 행동에 대한 지원
2) 예방적 전략
3) 모방학습
4)
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및 성격 변화에 대한 연구결과
1) 성인 중기의 성역할 및 성격 변화
① 성인 중기의 발달적 특징과 발달 과제
② 성인 중기의 성역할 (부부관계)
③ 성인 중기의 성격 변화
2) 성인 후기의 성역할 및 성격 변화
① 성인 후기의 발달적 특
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및 운동능력을 위한 미술치료사례, 영남대학교 환경보건대학원.
2번 문제
1. 유은영, 조은경(2020), 특수교육학개론, 한국방송통신대학교 출판부.
2. 임경옥(2017), 특수교육학개론, 학지사.
3. 김남진(2017), 특수교육공학, 학지사.
4. 이미숙(2016),
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(ADHD)
- 정의
- 증상
- 치료방법
(3) 정신지체
- 정의
- 증상
- 치료방법
(4) 불안장애
- 정의
- 치료방법
(5) 우울장애
- 정의
- 증상
- 치료방법
(6) 반응성 애착장애
- 정의
- 증상
- 치료방법
5. 발달장애 예방법
6. 결론 및 나의의견
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및 참고문헌
옥금자. (미술치료사의 아동청소년 정신건강 중재를 위한)발달적 접근과 특성별 지침서. 서울: 교보문고, 2014.
김정희. 아동과 청소년의 이해. 1997. 원미사
김정운, 2020, 시민의 눈, 청소년의 특성을 알면, 청소년이 보인다.
조영승
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미술교육전공 Ⅰ인터넷 중독에 대한 논의 ………………………………………… p.1
-1. 정의
-2. 원인
-3. 진단기준
-4. 유형과 성향
-5. 증상
Ⅱ상담에 대한 논의 …………………………………………………… p.8
-1. 원리
-2. 과정
-3.
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편지 쓰기
정 리
평 가
교육과정 정리 및 평가 Ⅰ. 영화치료 목적
Ⅱ. 영화치료의 정의 및 역사
Ⅲ. 영화치료의 활용
Ⅳ. 영화치료의 분류 및 접근법
Ⅴ. 영화치료의 효과 기제
Ⅵ. 영화치료의 기법
『영화치료』 실습 교안
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치료
1. 정신분석적 치료에서의 놀이
2. 놀이의 목적
3. 놀이 재료
4. 치료자의 자격
아동중심 놀이치료
1. 기본 철학
2. Virginia Axline의 치료원칙
3. 치료자의 자격
4. 대상 아동
5. 집단 놀이치료
6. 놀이재료
7. 치료자의 행동
8. 치료과정
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