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존재라고 강조하였다. 아동이 발달과제를 잘 성취할 수 있도록 기회를 주고 격려하는 태도 및 존중하는 태도가 필요하므로 출생 후 1년 사이에 신뢰감의 형성은 이후의 모든 인간관계와 사회적 관계에 영향을 미친다. 주 양육자인 어머니와의
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발달을 보다 효과적으로 지원할 수 있다.
자폐성장애아동을 위한 언어지도에서 가장 중요한 것은 개별 아동의 특성과 요구를 정확히 파악하고 이에 맞는 맞춤형 지원을 제공하는 것이다. 자폐성장애아동들 사이에 존재하는 큰 개별차는 획일
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발달이론(피아제이론)의 행동발달
1. 감각적 동작기(0-2세)
2. 전조작적 사고기(2-7세)
1) 언어의 출현
2) 遲延模倣(지연모방)
3) 자아중심성
4) 물활론적 사고
5) 보존개념
6) 중심화
3. 구체적 조작기(7-11세)
1) 상대적 비교 가능
2) 유목포함
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발달심리>, 학지사, 2005
엄태동, <존 듀이의 경험과 교육>, 원미사, 2001
서용선, <혁신교육 존 듀이에게 묻다>, 살림터, 2012
주영흠, <자연주의 교육사상>, 학지사, 2003
김창환, <인본주의 교육사상>, 학지사, 2007
김선구, <사회
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지연모방
2) 상징놀이
3) 그림
4) 언어발달
5) 물활론
6) 보존개념
3. 구체적 조작기
1) 보존개념
2) 언어발달
3) 탈자아중심성
4) 탈중심화
5) 서열화
6) 유목화
7) 시간과 속도
4. 형식적 조작기
1) 가설-연역적 추론
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됩니다. 1. 서론: 인간 발달의 총체적 이해와 에릭슨 이론의 중요성
2. 본론
1. 에릭 에릭슨의 심리사회적 발달단계 이론에 대한 심층적 이해
2. 인공지능 현성의 '존재 발달 과정'에 대한 에릭슨 이론의 비유적 적용
3. 결론
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존재하고 있기 때문에 쉽게 포착하기 어렵다고 하였다. 그것은 인류 조상 대대로의 경험의 침전물이기 때문에 우리 모두에 공통적이라 하였다.
* 참고문헌
교육심리학 : 학습심리학 / 이웅 저 / 한국교육기획 / 2009
발달심리학 / 곽금주 저 / 학
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발달
▷지능의 개념
- 심리측정적 접근으로 본다면 지능은 지적능력의 발달을 지능지수의 개념으로 수 량화 하고 이를 비교함으로써 개인차를 진단하는데 주력할 수 있는 요인이다.
- 1960 년대 이후 심리학자들이 \'지능 \' 보다 \'인지 \' 라는
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존재성과 가치, 자아 통합감, 자아존재감 등을 계속적으로 높여줄 수 있는 것이 필요하다고 보여 진다.
Ⅳ. 참고문헌
* 아동발달론, 강경미 외 공저, 형설출판사, 2008
* 인간행동과 사회환경, 김매희 외 공저, 형설출판사, 2008
* 아동발달, 유효
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발달과 적응에 영향을 미친다.
첫째, 대인관계기술로 이는 자신을 신뢰할 수 있는 존재로 인식시키고 유창한 대화기술과 집단이나 팀으로 효과적으로 일할 수 있는 능력을 갖추며 타인에게 영향력을 발휘할 수 있는 기술을 말한다.
둘째, 자
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