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행정론 교학연구사 Ⅰ. 체육과 탐구중심학습(탐구중심수업)의 의의
Ⅱ. 체육과 탐구중심학습(탐구중심수업)의 단계
1. 단계
2. 단계별 주요 학습 활동
Ⅲ. 체육과 탐구중심학습(탐구중심수업)의 적용과 유의점
1. 준비활동
2. 문제 상
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발전을 기하도록 하기 위함이다. 둘째로는 사회복지기관시설 종사자의 사기 앙양과 근무 여건 및 복지 개선이라 할 수 있다.
참고문헌
사회복지행정론 남 기민 나남
사회복지 행정론 박 차상
사회복지학개론 이 정서 탑 스팟
사회복지학개론
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행정론’. 집문당
이흥재. (2006). ‘문화정책’. 논형
조부근. (2007). ‘문화선진국의문화정책과문화외교어디로가고있는가’. 민속원 I. 서론
II. 선진국 문화행정조직 벤치마킹(조직체계)
III. 우리나라의 문화행정조직 변천과정 분석
Ⅳ.
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조직몰입에 미치는 영향”, 광운대, 2012 Ⅰ 서론
Ⅱ 본론
1. 조직문화이론 선택 이유
2. 조직문화이론을 요약 및 본인이 속한 사회 조직의 장점과 한계
3. 자신이 속한 사회조직의 생산성을 높이기 위한 아이디어
Ⅲ 결론
Ⅳ 참고문헌
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행정론, 대영문화사, 1998.
5. 문지희, 영유아 보육시설 평가인증제도 도입에 관한 실증적 연구, 단국대학교 박사학위논문, 2003.
6. 박재환, 유아교육기관의 경영관리, 양서원, 2002.
7. 김혜경, 유아교육기관경영, 창지사, 2005.
8. 이순형 외 보육과
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요약.
1. 동양행정 이란
2. 동양학의 학문적 근원
3. 동양과학과 서양과학의 차이점
Ⅱ. 동양행정론의 개념
Ⅲ. 동양학의 학문적 체계와 과학성
1. 동양학의 학문적 영역
2. 동양과학의 학문적 체계
3. 동양과학의 학문적 인식체계모형
4
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현대사회와 행정, 대영문화사, 2005.
박용치, 현대행정학신론, 경세원, 1998.
이광종, 행정책임론, 대영문화사, 1989. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 행정책임과 행정통제의 이론적 고찰
Ⅲ. 한국의 행정통제의 문제점 및 방향
Ⅳ. 요약 및 결론
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3.2.1 농가 부채의 현황
3.2.2 농가 부채의 문제점 및 원인
3.2.3 농가부채 정책 평가 및 해결 방안
4. 도시 농촌 간 불균형 문제
4.1. 지방재정 불균형의 문제
4.2 도농 격차에 대한 사회, 정책적 대안
5. 요약 및 결론
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1. 경제적 부담(비용-편익배분의 형평성)
2. 정치적 압력
3. 상위자치단체 또는 중앙정부의 지원
4. 지역이기주의-님비와 정부간 분쟁
5. 공동이익(또는 공동위험)
6. 민주적 의사결정
7. 합리적 분쟁조정제도
IV. 요약 및 결론
참고문헌
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행정론, 성지사 2004
박종삼외, 사회복지학개론, 학지사, 2002 Ⅰ.서론 : 사회복지정책의 2가지 모델 설명 후 지지하는 모델 선택
Ⅱ.본론 : 지지하는 모델의 실례를 2~3가지 설명
Ⅲ.결론 : 본론의 내용 요약 및 모델을 지지하는 이유 설
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