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발해는 건국하여 영토 확장이라는 기반을 다진 뒤 제 2단계로 신라나 당나라보다는 먼 일본과 활발한 교류를 가지면서 해동성국으로 발돋움 하였다.
6. 참고 자료
저 서
-발해의 기원과 문화 「최무장」저
-한국사 이야기4 「이이화」저
-중국
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자료>
1. <역사전쟁>, 윤명철, 안그라픽스
2. <중국 광명일보의 고구려 역사 연구의 몇가지 문제에 대한 시론>, 신동아 2003년 9월호
3. 국사편찬위원회 <동북공정> 관련 자료
4. 고구려 연구재단 <한국 근대사와 고구려˙발해 인
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대한 역사재판수업」. 『역사교육논집』36. 1997.
송상헌. 「역사교육에 있어서 역사적 맥락을 통한 이해의 문제」. 『역사교육의 이론과 방법』. 서울: 삼지원. 2001.
신채호. 『조선상고사』. 서울: 비봉. 2006.
윤종배. 「삼국통일과 발해」. 『
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발해에 대한 신라의 양면적 인식과 그 배경」, 『韓國史論』19, 1988
權悳永, 「筆寫本 《花郞世記》의 史料的 檢討」, 『歷史學報』123, 1989
李基白, 「金大問과 金長淸」, 『韓國史 市民講座』1, 1987; 『韓國史像의 再構成』, 1991
宋基豪, 「조
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자료>
1. <역사전쟁>, 윤명철, 안그라픽스
2. <중국 광명일보의 고구려 역사 연구의 몇가지 문제에 대한 시론>, 신동아 2003년 9월호
3. 국사편찬위원회 <동북공정> 관련 자료
4. 고구려 연구재단 <한국 근대사와 고구려˙발해 인
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발해(한국고대사회연구소 편, 1992), 발해정효공주묘발굴청리간보(연변조선족자치주박물관, 사회과학전선 1982-1, 1982)
<정효공주 묘> 정혜공주묘 제 1절. 발해에 대한 새로운 고찰
제 2절. 발해는 왜 우리의 역사인가
1. 발해의 성립
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발해에 대해서 짧고 단편적인 지식을 갖고 있었을 뿐 직접 발해를 공부하고, 발해고의 역사적 의의를 공부해 보니 어려운 점이 이만 저만이 아니었다. 발해에 대한 사료가 부족할 뿐만 아니라, 발해고에 대한 자료도 부족하기 때문이다. 발해
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발해와 일본이 밀접한 관계였다는 것이 새삼스러울 정도로 일본자료가 많이 남아있어서 놀랐다. 사실 일본교류보단 대당 교류가 훨씬 빈번하긴 했지만, 지리적 근접적을 고려하면 원거리에 있는 일본이 신라보다 발해와 긴밀했다는 것이 참
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발해 고구려사 왜곡의 내용과 문제>
서울산업대신문, <‘중국고구려’론 주장하는 중국의 진의와 우리의 대응 방향>2004. 10. 4, 25일자 기사. 고구려, 발해사 왜곡문제
<목 차>
Ⅰ. 서론
Ⅱ. 동북공정의 배경과 의도
1. 동북공정
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자료와 의견을 교환해서 어느 한쪽만이 아닌 서로 역사의 객관적인 사실이라도 밝힐필요가 있다고 저는 생각합니다. 1. 발해의 시대적 정의
2. 발해에 대한 인식의 차이
3. 발해가 고구려의 후예라는 근거
4. 발해가 어떻게 건국되었
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