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다르고 현재 배우고 있는 역사 내용도 많이 바뀌고 있다. 대표적인 예로 발해의 존재가 커져 통일 시대라고 하는 것을 다시 남북국 시대로 다시 명칭 했다. 따라서 끊임없는 연구와 분석이 필요한 시대인 것 같다. 서 문
본 문
결 문
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론 ..........................................1p
본 론 ..........................................2p-11p
1. 탑파와 석탑 발생의 고찰........................2p-3p
2. 고려시대 석탑의 석탑의 전국적 분포 원인 고찰...3p-5p
3. 고려시대의 석탑의 양식에 따른 고찰.............5p-11p
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『丹齋申采浩一代記, 범우사』, 1993
8. 김상웅, 단재 신채호 평전, 시대의 창, 2005
9. 조정래, 큰 작가 조정래 이야기 신채호 , 2007
한국 근대사회 변동
- 단재 신채호 1.서론
2.본론
-신채호 생애와 사상
-신채호의 주요활동과 업적
3.고찰
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발해고>, 정약용의 <아방강역고>, 김정호의 <대동여지도>, 신경준의 <훈민정음운해>, 유희의 <언문지> 등은 곧 이러한 의식의 산물이었다.
둘째, 실학자들의 토지개혁론, 자주적 통상론 등은 우리나라의 자본주의적 발전의
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발해의 경우도 솔말 말갈족을 주제로 하여 말갈에서 발해국이 형성된 것으로 보는 것이 중국 계통론이며, 중국 당시대를 표시한 지도에 발해는 국가가 아니라 \'발해도독부\'라는 행정구역으로만 남아두고 역사지도에서도 빼버렸다. 이와 같
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남북국 시대 ~ 고대의 종교와 사상
<3> 고려의 통치 체제와 국제 질서의 변동, 사회와 사상
<4> 조선의 정치 운영과 세계관의 변화
<5> 상품 화폐 경제의 발달과 신분 질서의 변화
<6> 문호 개방과 근대 사회로의 변혁
<7> 근대 국민 국가 수립을
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론) : 농지의 공동소유와 공동경작, 수확물 1. 우리나라의 역사의 시작
2. 삼국의 성립과 발전
3. 통일신라와 발해
4. 고려의 성립과 발전
5. 조선의 성립과 발전
6. 조선 사회의 변동
7. 개화와 자주운동
8. 주권수호운동의 전개
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서론
Ⅱ. 본론
(1) 중국의 역사 왜곡
동북공정의 내용
동북공정의 문제점
동북공정에 따른 간도 문제
(2) 일본의 역사 왜곡
임나일본부설
독도 문제
기타 역사 왜곡
Ⅲ. 결론
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론, 탐구당, 1987
김영태, 어린이 단소교실, 서울: 일신서적출판사, 1997
윤재백·조영춘, 레크리에이션 - 이론.실제, 문지사, 1998
이정근, 진로지도의 실제, 성원사, 1988
최완규 외, 21세기 통일교육의 방향과 과제, 교육부, 1996
토니부잔, 마인드 맵
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시대와 발해, 고려사에 대해서도 강의에 집중하여 나를 있게 해준 우리의 역사에 대해 자세히 알고 있어야 하겠다.
【참고 문헌】
이기백, 『한국사신론』, 일조각, 1967
서병국, 『고구려제국사』, 혜안출판사, 1997
노태돈, 『고구려사 연구』,
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