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운영 계획 7
Ⅳ. 이렇게 운영하였습니다 8
1. Culture Art· Sports 교육으로 한뫼 동산 텃밭 다지기 8
2. Culture Art· Sports 교육으로 심신이 건강한 한뫼인 기르기 19
3. Culture Art· Sports 교육으로 한뫼 동산 숲가꾸기 25
4. 학교폭력 Zero, 행
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운영,
o 기초 학력 장학자료 개발 보급, 장학ㆍ연수, 연구시범학교(교육청) 운영 등 다양한 행재정적 지원활동을 펼칠 예정
o 각 지역 교육청별 기초학습부진아 지도 능력 향상 프로그램 보급
o 지도우수사례 홍보를 위한 기초학력 멘토(교사)
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운영되고 있는가?
○ 특별활동에서의 학생의 성취도는 만족스러운가?
○ 특기적성교육 프로그램은 충실하게 계획되어 운영되고 있는가?
(5) 학교교육과정 지원체제 영역의 평가 주안점
○ 교육과정의 운영에 필요한 학교의 지원은 충실한
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그램을 적용하는 것이 필요
2) 상시 추수지도와 학교 방문 추수지도 등을 통해 학생들과 접촉의 기회를 많이 갖도록 함
3) 다양한 특기ㆍ적성 교육 프로그램을 개발 학습의욕을 고취
4) 단체생활에서 스스로 규칙을 정하여 실천할 수 있도록 자
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학교를 운영함으로써 다음과 같은 결과를 기대한다.
가. 정보통신기술 교육의 활성화를 위한 물적 기반 조성에 기여하게 될 것이다.
나. 정보통신기술 소양교육을 위한 교과교육과정(기술.가정) 및 재량활동(컴퓨터교과 및 창의적 교육활동)
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운영 및 학교 운영 그리고 시설 등에 있어서도 지금까지와는 다른 측면에서 운영이 되어야 할 것이다. 다중지능 이론에 있어서는 교육과정의 구성, 수업 계획, 수업 실천, 평가, 학급 운영 및 학교 운영에 있어서 다중지능 이론의 입장에서 총
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특기적성프로그램과 같은 생활적응 프로그램을 가장 많이 희망하는 것으로 나타났다. 다문화체험과 이해, 해외여행과 같은 외국문화이해교육이 다음으로 의망하는 프로그램으로 나타났으며, 교과학습, 방과후학습, 멘토링과 같은 학교생활
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학교선택제와 교육평등” 교육사회학 연구
- 내일일보 06. 9.13 내 길 찾았다면 특성화고 주목하라
- 조선일보 06.11.6 “방과 후 자유 수강제”
- 교육인적자원부 05년 보도자료
- 연합뉴스 보도자료 교 육
<학교교육의 위기>
1. 교육문제
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후로는 희망자를 대상으로 하되, 학교 운영위원회의 협조를 얻어 가능하면 전원 수강할 수 있도록 하여 수업 결손이 생기지 않도록 배려하였다.
Ⅷ. 수업정보화의 효과
첫째, 학습 효율성을 증대시켜 준다.
둘째, 학습자의 자신감 부여에 유
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운영 체제의 지원이 수반되지 않은 교육과정 개혁
1) 초등학교
2) 중등학교 수준(교육과정과 평가의 불균형)
Ⅳ. 사교육(과외, 학원)의 실태
Ⅴ. 사교육(과외, 학원)의 문제점
Ⅵ. 사교육(과외, 학원)문제의 해결 방안
Ⅶ. 사교육(과외,
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