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학교사회복지의 이론과 실제 2판, 성민선 외, P393~
국회전자도서관>메일진 해외교육동향 350호 기획기사(2019,04,24): 각국의 정규수업 전·후 초등학생 돌봄 현황 1. 학교사회복지 프로그램 소개 및 내용
1)한국의 경우, 중학교에 대한 집단
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학교폭력 예방프로그램 개발 연구”. 「연구보고」9(2). 한국교육개발원.
신혜섭 (2005). “중학생의 학교폭력 우형에 영향을 미치는 변인: 가해경험, 피해경험, 가해ㆍ피해 중복경험에 대한분석”. 「청소년학연구」12(4):123-149. .
양아기 (2009).
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학교폭력예방을 위한 초등교사의 역량과 대책의 효과성 분석. 경인교육대학교 석사논문.
김지연(2014). 학교폭력 및 학교폭력예방프로그램의 효과성에 대한 교사와 학생의 인식. 인하대학교 석사학위논문.
최종술(2015). \"학교폭력 예방과 대책
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후군의 원인적 요인에 대한 분석, 고신대학교
김영임(2000), 학교 신체검사 관리실태와 문제점, 한국학교보건학회
노성렬(1971), 건강 기록부의 항목별 기재요령 : 아동신체 검사의 사후처리와 지도, 교육자료사
손준종(2004), 근대일본에서 학
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프로그램 연계 매뉴얼 개발”, 2019
- 이인정외, “인간행동과 사회환경”, 나남출판, 2012
- 박헌국, “학교폭력 예방대책 운영현황과 연계체계 분석”, 한국경찰연구학회, 2018
- 최순재, “청소년의 학교폭력선도프로그램 참여과정에 관한 사례
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학교폭력 실태의 이해와 진단 - 박효정, 한국교육개발원, 2007
학교폭력예방프로그램 개발 연구 - 박효정, 한국교육개발원, 2007
제7기 자살예방 상담전문가 교육과정 교재 - 하상훈, 라이프라인 자살예방센터, 2006
학교폭력 예방과 상담 - 문영린
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학교폭력 실태의 이해와 진단 - 박효정, 한국교육개발원, 2007
학교폭력예방프로그램 개발 연구 - 박효정, 한국교육개발원, 2007
제7기 자살예방 상담전문가 교육과정 교재 - 하상훈, 라이프라인 자살예방센터, 2006
학교폭력 예방과 상담 - 문영린
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학교폭력 상황에서 주변인 역할에 영향을 미치는 요인”, 대구가톨릭대, 2017
- 김현동, “학교폭력 경험이 청소년의 생활양식에 미치는 영향”, 순천향대, 2019
- 서진희, “생태체계적 관점으로 본 학교폭력 원인 비교분석에 관한 연구”, 경안
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후에 학교에 복귀하여서도 자신의 문제적 과거와 단절을 하려 할 것이고,이는 해당 학생들의 학교 폭력 문제 해결에도 도움이 될 것으로 보인다.
이상의 분석결과를 종합해보면 이야기치료 집단프로그램은 학교폭력 가해경험청소년의 자아
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학교폭력에 영향을 미치는 지역사회요인의 상호작용 효과 분석. 중앙대학교 대학원 박사학위논문.
2) 양야기. 2009. 학교폭력예방프로그램이 중학생의 학교폭력태도, 분노 및 공격성에 미치는 효과 전남대학교 대학원 박사학위논문.
3) 최은정.
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