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인 자아개념을 가질 수 있도록 지역아동센터 및 방과후 돌봄교실을 연계하여 아동들의 다양한 적성 찾기 프로그램을 시행하고 싶습니다. 아동들이 다양한 악기, 운동 등 예체능을 경험하고 원하는 아동들의 경우 학교 학습 심화 과정을 진행
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방과후 개별적인 보호와 교육을 통하여 건전한 인격형성을 목적으로 하는 방과후 아동지도사업(아동복지법 제16조 3항) 등이 있다. 위의 사업들은 아동복지시설이 각 시설의 고유업무 외에도 실시할 수 있도록 해서, 아동복지시설은 지역의
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방과후 시간) 동안 부모가 전적으로 돌보는 비율은 10명 중 3명(32.3%)꼴이었다. 사업계획 요약서
사업개요
기술개발
시장분석
사 업 화
추진계획
1. 창업사업개요
1-1. 창업동기
1-2. 참여인력의 전문성
1-3. 사업내용 및 특성
2.
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학교 저학년을 위한 방과후 아동교실을 광범위하게 확충하고 이를 내실화 할 수 있는 다양한 프로그램이 개발되어야 한다.
5) 기혼여성 취업의 가장 큰 장애요인인 자녀양육을 지원하기 위해서 수요에 비해서 부족한 보육시설의 확충, 취업
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프로그램
- 시설과 가족간의 관계
- 시설과 지역사회와의 관계
5. 우리나라 시설보호의 과제
① 아동복지 시설보호의 지속성 강화
② 아동복지 시설보호의 전문화
③ 아동복지 시설보호의 소규모화
④ 아동복지 시설보호의 개방화
⑤ 아동복
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프로그램(PACT), 재활모델, 강점모델, 중개자/일반인 모델, 임상사례관리 모델 1.사례관리의 개념정리
2. 사례관리의 목적
3. 사례관리의 목표
4. 개별사회사업과 사례관리 비교
5. 관리보호와 케어 매니지먼트
2장. 사례관리의 발달
1.
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학교생활 중에는 통화율이 매우 낮다는 점에 주목, 그들의 생활패턴에 맞춰 방과후의 할인, 그리고 학원이 끝날 저녁무렵에는 더욱 파격적으로 할인되는 요금제를 만들어냈다.
두 번째로 , 멤버십 서비스이다. 멤버쉽 카드를 통해 제공되는
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(3) 공동생활가정(그룹홈)보호
(4) 아동시설보호
2) 지역사회중심의 저소득층 아동 지원체계 강화
(1) 아동 방과후 돌봄서비스 활성화
(2) 급식아동지원
(3) 결연사업
3) 아동권리와 학대예방 강화
참고문헌
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방과후를 친구들과 함께 보내거나 학교활동이나 일에 시간을 보낸다. 주말이나 저녁에는 친구들과 함께 시간을 보내거나 데이트를 하고 학교 일에 참여한다. 부모는 어린이가 청소년이 되면 전체 가족을 위한 식사와 프로그램을 갖는 것이
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학교, 6~12세는 방과후 시설에서 돌본다 .
① 기관 보육시설 : 유아원. 유아의 38%가 이 서비스를 받음(1992)
② 시간제 유아집단 : 유아 교사 1인과 아동 양호교사, 관리자 1인이 돌봄. 최근 수용 감소
③ 개방 유아 학교 : 공공 차원에서 법률적 지
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