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후생시설 운영요령 시기 (1945 - 1960 )
3. 아동복지법 시기 (1961 - 1982 )
4. 유아교육진흥법 시기 (1982 - 1990 )
5. 영유아보육정책의 시기 (1991 - )
Ⅳ. 영유아보육정책의 성격
Ⅴ. 영유아보육정책 재정
Ⅵ. 영유아보육정책「아동권리에 관한
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학교장의 체육교과에 대한 인식 전환을 위한 교장 연수교육을 강화하여야 한다. 따라서 현재 초등학교와 중등학교의 교장연수를 담당하고 있는 교육부지정 해당 연수기관의 연수 프로그램에서 체육교과교육에 관한 강좌를 강화 운영할 필요
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프로그램, 세금감면, 취업보장, 의료보장, 가족수당비 지급, 차별 없는 가사노동비 지급,24간 무료 탁아소, 방과후 프로그램 활성화, 학교사회사업, 다양한 상담프로그램과 심화상담, 갈등부부를 위한 프로그램 개발 및 활성화, 호주제 폐지.
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학교 4∼6학년들이 이용 할 수 있는 방과후아카데미가 있으며 에어로빅, 노래교실, 골프 등 교육문화 프로그램과 생활체육이 운영되고 있는 지역사회 복지시설 몫까지 톡톡히 해내고 있는 전천후 청소년수련관이다.
2) 청소년 운영위원회의
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학교도서관의 개방은 지역주민들에게 독서와 다양한 문화교육 프로그램을 제공하여 평생학습에 기여, 실현하는 기회가 된다.
-학교도서관이 마을교육을 선도하는 복합문화공간으로 거듭나는 계기가 된다.
-지역 아동들의 방과후 공부방으로
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학교 운동부를 중심으로 한 1교 1기를 확대 실시하고, 학생 스스로가 자신의 소질과 체력 및 적성에 맞는 1인 1운동에 적극적으로 참여할 수 있도록 특별활동이나 방과후 자율체육 등과 같은 특기·적성교육의 프로그램을 확대함으로써 지속적
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프로그램 운영
▣ 영양가득 학교급식 제공
- 위생관리와 영양관리를 위한 영양가득한 식단으로 균형있는 식사가 되는 학교급식 제공
▣ 저학년 방과후 돌봄을 위한 초등돌봄교실 운영
목적: 맞벌이 부부의 증가, 한부모 가족 등 가족형태의
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프로그램
방과후 아동보호 및 보육
청소년 대상 프로그램
공부방 및 도서관 운영, 사회성향상, 감성교육, 심성 발달 프로그램, 진로 탐색 및 지도, 학교사회사업
가정문제해결치료사업
신체적 장애 관련 프로그램
장애아동 조기교육, 특수치
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학교에서 이들을 위한 방과후 프로그램을 편성한 것이다. 방과후 프로그램은 대체로 일반 학생과 함께 편성하고, 언어의 경우엔 다문화 가정 2세만을 대상으로 한 특별프로그램을 운영하고 있다.
방과후 교육 이외에 대만 정부는 다문화 가
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후 학생 853명을 대상으로 학교생활만족도를 조사한 결과 61.4%의 학생이 쉼터 활용을 통해 학교생활에 대한 만족도를 높일 수 있었다고 응답했다.
*방과후교실- 학생들이 밝아지고 자신감 신장
*친구관계 개선프로그램- 평소 친하지 않은 친구
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