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프로그램
Ⅱ. 가정에서의 인간관계
1. 부부간의 인간관계
2. 부모-자녀의 인간관계
Ⅲ. 직장에서의 인간관계
Ⅳ. 장학에서의 인간관계
Ⅴ. 대화에서의 인간관계
Ⅵ. 교사와 학생사이의 인간관계
Ⅶ. 사서교사의 인간관계
1.
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어린이 도서관학교도서관을 가꾸자
Ⅴ. 공공도서관의 어린이 독서지도 현황과 문제점
1. 독서교실
2. 도서관 현장학습
3. 독서회
4. 이야기 교실
5. 기타 독서관련 행사
Ⅵ. 어린이 독서회를 중심으로한 독서지도계획수립과
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방과후 아동보호 프로그램이 순수 민간차원에서의 노력으로 설치.운영되고 있는 현실에서 계속적인 확대를 위해서는 정부차원에서의 제도적 지원이 이어져야 할 것이다.
직원들은 일반 어린이집 수준의 돈을 내게 된다.조 팀장은 \'영리목
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방과후 아동 보호프로그램 - 초등생 1~3학년 25명을 대상으로 학습지도, 생활지도, 현장학습, 요리실습, 특별지도를 한다.
⑸ “어울림 배움터” 다문화가족 지원사업 - 국제결혼 이민자를 대상으로, 한글교육, 밑반찬 배우기, 자녀양육 및 교육
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현장에서의 자세
3) 제보자의 선정과 도움말
Ⅵ. 문화재와 불교문화재
1. 우리나라의 가람
2. 우리나라 가람의 내부 전각
Ⅶ. 문화재와 약탈문화재
1. 우리나라 문화재의 약탈 및 유출 현황
2. 약탈 문화재 반환을 위한 걸림 돌
3. 약탈
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박물관 관람, 종교시설 방문, 대중놀이시설(영 화관, 놀이동산 등), 남한음식문화 이해, 남한언어 이해 등
탈북아동청소년
사회적응프로그램
- 탈북아동청소년 상담 및 관리
- 탈북아동청소년 개별학습지도 및 복지관 방과후프로그램 이용연
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후 국립중앙박물관의 역할, 1964년의 발굴시작 등은 극적인 요소가 많다.그 옛날 고려시대에 황포돛배에 청자를 가득 싣고 개경으로 입성하는 모습은 한편의 영화장면과 같다. 오늘날 청자문화제 개최시기에 맞추어 실제 황포돛배에 고려청자
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방과후 학교 활성화
- 국선도, 영어, 아토피 케어
가족과 함께하는 주말 및 토요 휴업일 무료 체험 프로그램 운영
산림욕과 자연관찰을 곁들인 현장학습 전개
학부모 프로그램 지원
- 도자기 교실, 골프
치료 프로그램
학교, 가정, 지역사회
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후 발생효과
3. G-20 SWOT 분석 --------------- 1) 강점
--------------- 2) 약점
--------------- 3) 기회
--------------- 4) 위협
4. 프랑스 G-20 사례
III. 결론
1. G-20 컨벤션 종사자
2. G-20 고용유발 효과
3. 향후 국제회의 개선방안
번외 - 향후 국내
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방과 같이 삶과 직결되는 예술작품을 널리 보급할 수 있는 시스템을 구축한다거나, 또는 조각작품의 캐스팅과 관련된 전문시설을 확보하여 조각뿐만 아니라 다양한 산업현장의 캐스팅에 관한 기술지원을 하게 한다거나 도심에 설치되는 환
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