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박물관·미술관활성화를 위한 제도개선과 정부의 역할」
- 국립현대미술관. 「미술관백서」. 2005
<참고 사이트>
한국문화예술위원회
http://www.arko.or.kr/
예술닷컴
http://www.artenter.com Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 미술관의 기능과 역할
1
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프로그램 사례
1. 진로 인식 과정의 적용 준비
1) 부서 조직
2) 아동 개인별 신상 파악
2. 적성, 소질 파악 활동 전개
1) 흥미, 취미 파악
2) 적성, 소질 파악
3. 적성과 소질을 고려한 장래 직업 선정 활동 전개
1) 직업 분석 활동
2) 현장 학습
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프로그램 개발 전략
1. 주제 및 자료의 선정
2. 수업 또는 활동목표의 설정
3. 탐구지의 구성
Ⅹ. NIE(신문활용교육)의 활용 방안
1. 신문 읽는 능력
2. 스크랩하는 요령
3. 인터넷의 탐색능력
?. NIE(신문활용교육)의 확대 방안
1. 일본 신
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박물관에는 17-18세기 유럽 귀족들이 열광했던 중국풍 취미를 반영한 소장품이 전시되어 있다. 대항해 시대가 열리자 도자기, 비단, 차 등 중국문화가 대거 유럽에 유입되면서, 상류층의 중국풍 취미를 일컫는 용어가 생겼는데 이를 (
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박물관 종사자
① 평가분야 :전시물의 관리 및 주변환경, 박물관 종사자의 인사관리, 관람 이용객(보호자)을 대상으로 한 만족도 조사, TQM실시 진단 검사 등 4개 영역
② 평가방법 : 박물관 현장방문, 관람객 만족도 설문조사, 박물관 인사관
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학습, 방과 후 시간 등 수준별, 단계별로 다양하게 활용할 수 있다.
참고문헌
각 학년 국어과 교사용 지도서
김학문 : 생활경험중심 개별화 학습프로그램으로 교육가능정신지체아의 문자지도개선. 전국특수교육현장연구대회, 1992
박영목 외 :
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2) 실외놀이
3) 놀이터
4) 유치원과 보육시설
3. 아동 문화공간
1) 도시공원
2) 생태공원
3) 민속촌
4) 박물관
4. 아동과 함께 직접 체험 한 후 체험후기
1) 학습자의 입장 - 생태공원
2) 아동의 입장 - 생태공원
Ⅲ. 결론
참고문헌
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학습자들에게 우리 조상과 문화에 대해 자부심을 갖고 정확하게 가르쳐 주어 외국인 학습자들이 한국을 올바르게 이해할 수 있도록 지도해 주겠다고 다짐해 본다.
※ 참고자료 : 국립민속박물관 http://www.nfm.go.kr Ⅰ. 들어가는 말
Ⅱ. 한
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학교평생교육 정책
1) 평생교육 시범학교
2) 방과 후 학교
3) 지역과 함께하는 학교
4) 기타 성인 대상 학교평생교육 프로그램
5) 평생학습 중심대학 육성사업
7. 외국의 학교평생교육 사례
1) 미국
2) 캐나다
3) 일본
참고자료
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현장 적용 /김은희 /창지사 / 2000
▷ 레지오식 프로젝트 활동(영아반을 중심으로) /차주희· 채혜선공저 /양서원/ 2001
▷ 레지오 잡근법의 첫걸음 / 조앤 핸드릭/ 정민사/ 2002
▷ 어린이들의 수많은 언어 레지오 에밀리아의 유아교육/캐롤린 에드
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