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학습지(아는 것-알고 싶은 것-알게된 것)
2. 읽기 중 활동에 적용할 수 있는 독서학습프로그램
1) 마인드맵(생각그물)으로 독서하기
2) 반응일지쓰기(복식기입일지라고도 함)
3. 읽기 후 활동에 적용할 수 있는 독서학습프로그램
1) 나는 화가
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학습안내(인터넷) 및 지원자료 모음집을 활용한다.
참고문헌
교육부, 영국 초등학교 주제탐구 학습 사례, 교육월보 통권 제153호, 1994
동해중앙초등학교, 주제학습의 실제, 1997
이순형 외 13인, 발달수준별 주제탐구표현활동 프로그램의 운영,
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후에 평생 읽게 되는 신문 매체에 대한 바람직한 지도 또한 놓치지 말아야 한다.
참고문헌
- 교육과학사, NIE 탐구공동체 활동 프로그램
- 오주석·최상희(1999), NIE 지도전략, 대일
- 이미경(2004), NIE를 통한 도덕과 학습지도 방법 연구
- 중앙일보
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(Vol. 1). Oxford University Press.
Seligman, M. E. P. (2006). 긍정 심리학 (김인자 역). 물푸레,(원저 2002 출판). 1.
서론
2.
본론
1) 인성교육 프로그램
2) 인성교육 지도방법
3) 마틴 셀리그만의 세 가지 행복한 삶
3.
결론
4.
참고문헌
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프로그램 다양화로 독서 의욕 고취
4. 독서 교육 방법
1) 자기 주도적 독서 권장
2) 모둠활동을 통한 독서지도
Ⅳ. ICT(정보통신기술)활용교육계획(지도계획)
1. 추진배경
2. 추진목표
3. 추진체제
4. 주요 추진내용
1) 교원 ICT활용 능력 개
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어린이집 http://www.nemazip.da.to/
관인 한나 어린이집 http://www.hannakid.co.kr -목차-
1. 몬테소리 생애
2. 몬테소리 교육
(1) 이념
(2) 목적
(3) 특징
(4) 아동관
(5) 현대적 의의
(6) 주요개념
(7) 내용
(8) 문제점
3. 유아교육 현장에서의 활용
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어린이집 평가인증 3차지표와 운영체계에 대한 보육교직원의 인식(2015), 서예석, 이화여자대학교 대학원, p15-17
5. 어린이집 평가인증을 위한 현장지원 컨설팅에서 컨설턴트들이 경험하는 어려움(2015), 한국교통대학교 대학원, p8-p10
6. 유아교육
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어린이집 평가인증 3차지표와 운영체계에 대한 보육교직원의 인식, 이화여자대학교 대학원, p16-p17
4) 장경혜(2014), 어린이집 평가인증 지표의 실현성에 대한 원장과 보육교사의 인식연구, 중앙대학교 사회개발대학원, p18-p21
5) 이상욱 외 공저(2
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박물관 교육프로그램 개발과 운영을 위한 방안 연구
권경아 저 | 중앙대 예술대학원 발행, 박물관교육 전공
국제결혼이주여성을 중심으로 한 이주(노동)자들에 대한 이해
이성수 저 | 호남신학대 목회전문대학원 발행, 목회신학 전공
한국 다
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중앙적성출판사.
강영택외 9인(1998). 특수교육대상자 출현율 조사 연구. 안산 : 국립특수교육 원.
박미정(2001). 집단미술치료 프로그램이 정신지체아의 부적응성격행동에 미 치는 효과. 동국대학교 대학원 석사학위 논문.
이미애(2001). 집단미술
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