|
학습자료)
1. 자료 제작의 필요성
2. 자료 제작의 목적
1) 학생들의 <보는 눈>을 키우려는 데 목적
2) 미술과의 감상-교수학습 과정에 자료로써 투입
3) 멀티미디어 자료- CD로 제작하여 활용
4) 웹에디터인 나모 프로그램으로 제작되어 웹 자
|
|
|
국립민속박물관, 한국의 종이문화, 신유출판사, 1995
안원영, 한지 제조용 새로운 점질물의 개발
오성룡·최종만, 한지의 특성개발에 관한 연구, 제 32회 전국과학전람회 화학부문, p.1-42, 1986
이명기, 화선지에 대한 특성조사분석, 원광대학교 농
|
|
|
국립민속박물관 (1995). 한국복식 2천년. 신유.
김문자(1994). 한국복식문화의 원류. 민족문화사.
유희경 외(2000). 한국복식문화사. 敎文社.
유희경(2002). 한국 복식사 연구. 이화여자대학교 출판부.
임명미(1997). 한국의 복식문화Ⅰ. 경춘사.
단국대
|
|
|
방과 후 안전하고 즐겁게 생활할 수 있도록 이런 종합 아동복지서비스인 지역아동센터가 더 많이 생겨나고 여러 가지 프로그램들이 발전하여야 한다고 본다.
* 출처 및 참고문헌
지역아동센터 중앙지원단 (https://www.icareinfo.go.kr)
지역아동센터
|
|
|
프로그램 개발 연구 , 2007 .4 , 최승희)
다문화청소년의 복지증진방안 연구 , 정하성, 2007.4
평택대학교 다문화 가족센터 http://www.mcfc.or.kr/
통계청 http://www.nso.go.kr/
다문화가정지원센터 http://www.kwfamily.or.kr/
무지개청소년센터 http://www.rainbowyouth.or
|
|
|
사회적 요인 - 여성의 사회진출
4. 여성의 사회진출이 현재 우리나라 보육현장을 어떻게 변화시켰는지
1) 보육정책의 변화
2) 보육시설의 확대
3) 맞춤형보육
4) 보육의 관점 변화
5) 보육서비스
5. 시사점
Ⅲ. 결론
참고문헌
|
|
|
학습의 유의 사항
Ⅵ. 토론형수업(토론식학습, 토의수업)의 교사역할
Ⅶ. 토론형수업(토론식학습, 토의수업)의 생활화
1. 학급 일기 쓰기
2. 논리여행 떠나기
3. 찬반 토론 코너 참여하기
4. 독서활동
5. 효행 프로그램 운영
6. 자율적인
|
|
|
어린이집
2. 유아교육기관 선택 3. 유아교육과정의 이해 1) 유치원 교육과정
2) 표준보육과정
3) 누리과정
4, 유아교육의 외국 사례 1) 미국 2) 일본 3) 스웨덴5, 방문기관 소개
1) 데레사유치원의 연혁
2) 데레사유치원 교
|
|
|
방과 후 프로그램이나 보육 등의 영역에서 인지발달이론의 이론적 측면을 활용할 수 있는 여지는 충분하다고 생각된다.
* 참고문헌
교육심리학 : 학습심리학 / 이웅 저 / 한국교육기획 / 2009
발달심리학 / 곽금주 저 / 학지사 / 2016
심리학개론 /
|
|
|
어린이집: http://www.gongdong.or.kr/proj/main/basic.jsp?chidx=43
3. 일산 공동육아 어린이집: http://hamkke.gongdong.or.kr/ Ⅰ. 서론--------------------------------------------1
Ⅱ. 본론--------------------------------------------1
1. 공동육아의 개념 ----------------------------------
|
|
메뉴펼치기
