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박물관으로 견학을 갔다 온 후, 사후활동으로 기억에 남는 장면을 그림으로 그려보기를 했었는데, 어떤 유아가 노란 유치원 버스를 그려놓았었습니다. 저는 “어머 유현아.. 유현이가 무슨 활동을 하는지 잘 몰랐구나. 왜 유치원 버스만 그려
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학습(활동) 계획(1쪽)
- 예시: 제3장 내용과 관련하여 더 공부하고 싶은 내용과 방식, 구체적으로 제시
<※: 현장 탐방, 학습모임 꾸려보기, 우리 동네에서 사례 찾아보기, 하는 일과 연계해보기, 관련 활동가와 인터뷰 해보기 등>
4. 과제물
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중앙 M&B
KBS(2006). <KBS연차보고서 2005/2006>, KBS홍보팀
KBS(2004). <KBS연차보고서 2003/2004>, KBS홍보팀
Ⅲ. 기타
한국방송공사,www.kbs.co.kr 제1장 방송공사의 주요 현황
제1절 공기업의 설립목적과 조직, 인력
제2절 공기업의 수익구조
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체제
2. 정보통신 기술 선수 학습 능력 파악
3. 국어과 정보 통신 기술 활용 방안 교육부 예시
1) 시디 롬 혹은 교육용 소프트웨어 활용 학습
2) 웹 활용 학습
3) 응용 프로그램(문서 작성, 전자 계산표 등) 활용 학습
Ⅷ. 결론
참고문헌
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어린이집」
슈투트가르트 「Silberburg 어린이집」은 자유롭게 다양한 재료를 체험하게 하는 교육으로
망치 등 공구 사용 작업놀이, 식재료 만지면서 부엌 놀이 등을 즐긴다.
유치원 자체에 숲을 조성한 경우로, 과일과 채소를 직접 재배하는 등
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5. 직장보육시설 설치 확대
6. 일자리 창출도 하는 보육지원 프로그램
7. 찾아가는 보육서비스
8. 집단 모임 활동
9. 다양한 지역단체 중심의 방과 후 공부방 사례 - 급식과 의료서비스 제공
10. 복지관 공동작업장
Ⅶ. 결론
참고문헌
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3. 과외수요를 줄이기 위한 교육과정 개편
4. 전인적 평가방식의 필요성
5. 방과 후의 다양한 교육활동 개발
6. 다양한 매스미디어를 통한 교육프로그램 개발
7. 우리 나라 사회의 풍토 변화와 정책적인 개편과 보완
Ⅸ. 결론
참고문헌
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중앙집권적 교육행정체제에 따른 획일주의적 학교교육을 들 수 있을 것이다. 지역사회학교의 발달은 교육의 지방분권적 이념의 실천을 통해서 최선으로 촉진될 것이다.
두 번째 이유로는 교육과정기준의 구속성이다. 교육과정의 중앙집권적
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프로그램
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2월
3월
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5월
6월
7월
8월
9월
10월
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참여자 모집
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발대식 진행
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‘우리는환경
지킴이‘
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현장
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방과 후 활동
1. 지역아동센터
2. 청소년 방과 후 아카데미
IV. 위기청소년 지원정책
* 참고문헌
1. 지역사회 청소년 통합지원체계
2. 청소년전화 1388
3. 청소년 동반자 프로그램
4. 청소년 쉼터
5. 이주청소년 지원사업
6. 청소년
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