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교육부는 본격 실시에 앞서 이런 도농간 격차나 지역간 격차를 극복할 방안도 모색해야 할 것이다.
*참고자료
중앙일보, 문화일보, 경향신문, YTN뉴스 보도자료
방과후 아동지도 / 이소희 / 양지출판사
방과후 교육활동 운영실태 및 개선방안 /
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활동 실태분석」, 아주대학교 교육대학원 석사논문.
4. 박형자(1999),「초등학생의 사교육 참여방식과 효과분석」, 인제대학교 교 육대학원 석사 논문.
5. 백만종(1999), 「초등학교 방과후 교육활동의 효율적 운영방안 연구」, 건 국 대학교 교육
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, 교육활동 운영을 위한 기초자료 준비를 통해 국, 영, 수에 국한하지 않고 운영하고 있으며 해보초등학교는 교과 내용은 국, 영, 수에 국한되어 운영한다.
10. 결론
초등학교에서 운영되고 있는 방과후학교의 운영계획서 2개를 수집한 후, 특기
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활동 실태분석」, 아주대학교 교육대학원 석사논문.
4. 박형자(1999),「초등학생의 사교육 참여방식과 효과분석」, 인제대학교 교육대학원 석사 논문.
5. 백만종(1999), 「초등학교 방과후 교육활동의 효율적 운영방안 연구」, 건국 대학교 교육
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방과후교육(방과후프로그램, 교실)의 개선방향
1. 방과후 교육활동이 학원이나 과외 교습소 보다 질 높은 경쟁력을 갖추기 위한 방안이 필요하다
수요자의 요구 수용
우수 강사의 채용과 강사료 책정
능력별 프로그램의 운영
다채롭고 흥미
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방과 후 학교란?
2. 목표
Ⅱ. 본론
1. 운영주체
2. 강사
3. 교육대상
5. 교육장소
6. 방과후 교육활동 프로그램
1) 프로그램 운영시간
2) 프로그램 개설시 고려요인
3) 방과후 교육활동 참여방식
4) 타교와의 연계프로그램
5) 운영 프로그램
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방과후 교육활동이며, 이를 효과적으로 운영하기 위해서는 계획된 과정과 프로그램에 따라 학생들이 자율적으로 참여할 수 있도록 하여야 하며, 학교와 교육청, 유관기관 등에서 시설과 강사는 물론, 필요한 예산도 지원하여야 할 것이다. 프
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방과후 교실’ 운영
초등 저학년 맞벌이 가정 및 저소득계층 자녀의 방과후 탁아교육을 위한 사교육 수요를 학교에서 흡수
2. 학교교육 내실화
1) 학교교육의 신뢰 제고 : 우수교원 확보
교원 평가체제 개선을 통한 교원의 책무성신뢰성 제고
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학교 방과후 특별활동의 효율적 운영에 관한 연구
전라남도 교육청(1996) / 열린 학습 지금 나부터 시작합시다
허경철·홍생표(1998) / 방과후 교육활동 운영실태 및 개선 방안, 서울 : 한국교원단체총연합회
황석연 외(2003) / 민간참여 학교교육
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학교에서 운영하고 있는 방과후학교와 관련하여 얻은 결론은 다음과 같다.
첫째, 방과후학교의 도입 배경은 학부모들에게 사교육비 경감 및 학생과 학부모의 다양한 교육 수요를 학교 내로 흡수하기 위해 2006학년도부터 방과후 학교라는 이
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