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방과 후 활동, 포스터 그리기, 발표 대회 등의 학교 교유과정에 정보통신 윤리와 관련된 주체를 반영하여 학생들이 자연스럽게 활동에 참여하면서 정보통신 윤리교육이 이루어지도록 할 필요가 있다. 1. 사회기관의 청소년 정보통신 윤리
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유치원의 전체적인 교육 및 운영계획의 일부가 되도록 교육계획을 연간 · 월간으로 수립하고, 절차나 방법 등을 가능한 한 구체적으로 마련한다.
③ 부모들의 직업, 학력, 생활수준, 시간적 여유 등은 물론 그들의 필요와 요구를 사전에 파악
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방과 후 중에 운영되는 다양한 특기, 적성프로그램은 전적으로 공공 기관 중심으로 이루어진다. 파리시는 학생들이 이용할 수 있는 다양한 프로그램을 제공하고 있다. 파리 시의 각 구에는 음악, 미술, 수영, 무용 등을 담당하는 기관이 있으
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방과후 아동들을 각종 안전사고의 위험에서 보호. 지도한다.
― 아동 지도 시 아동들이 가정에 돌아온 것과 같은 편안함과 안정감을 느낄 수 있도록 지도한다.
― 해당 학교의 규율 및 규칙을 준수한다.
― 복장을 단정히 한다.
― 아동에게 존
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후 프로젝트중심학습(PBL, 프로젝트기반수업)의 발전 과제와 전망
1. 교사와 학생들이 프로젝트 학습을 많이 경험하도록 기회를 제공해야 한다
2. 학부모와 지역 사회기관 및 인사들의 지지와 지원이 요구된다
3. 학급당 학생수를 줄여나가야
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미술놀이를 즐긴다.
자연탐구
지퍼나 단추, 가위 등 간단한 도구를 사용할 수 있으며 친숙한 물체들 중에서 같은 것끼리 짝을 지을 수 있다.
면담하기를
원하는내용
원내 학습활동에 적극적으로 참여하는지 여부
교사 종합의견
친구와 함께
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어린이집 가는 것을 좋아해 다행이고 하루일과에 잘 적응하는 것 같음.
부모 면담 일지
면담참여자
어머님
면담형태
방문(0) 전화( )
구분
교사의견
부모의견
현
행
수
준
신체운동.
건강
*신체활동에 규칙과 질서를 잘 지키며 교사의 지시사항
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유치원의 모든 어린이들과 성인이 사용하는 스튜디오(Studio) 또는 워크숍(Workshop)으로 아뜰리에의 2가지 기능은 다음과 같다.
① 어린이들이 칠하고, 그리기, 진흙으로 만들기 같은 모든 종류의 상징적 언어의 기술을 완성해 가는 장소를 제공
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초등학교 교육과정 해설 총론편. 1998.
. 재량활동 편성운영의 실제. 2001.
. 특별활동 편성운영의 실제. 2001
인천시교육청. 학교교육과정 운영지침. 2000.
한국교육개발원. 외국의 교육개혁 사례 조사 보고서. 2000.
한국교과서연구재단.. 교육과정
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방과 후 어린이 지도사, 전문 교육사 등이있다. 실버 산업과 함께 발달하기 시작한 노인들을 위한 기관과 복지사들의 활약도 그렇다. 독거노인들을 위한 방문복지사가 등장을 하고, 호스피스 등의 역할을 담당하면서 방치되는 노인들이 줄어
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