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교사의 접촉 원리이다
2. 학생들 상호간의 협력의 원리이다
Ⅳ. 온라인수업의 시스템개발
1. OKI(Open Knowledge Initiative) Project의 태동 배경
2. OKI Project의 이념과 참여 기관
3. 시스템의 형태와 프로젝트 현황
Ⅴ. 온라인수업의 인식
Ⅵ. 온
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체에 따른 분류
2) 연수 성격에 따른 분류
3) 교원 원격교육연수
3. 현재 이루어지고 있는 유치원 직무연수
1) 유초연계교육을 위한 교사연수
2) 사이버 연수
3) 통합교육 연수
4) 핵심역량 강화를 위한 직무연수
5) 자기연수(자율연수)
6)
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강사 확보 및 전문성 제고방안, 한국교육개발원 2006.
방어진고등학교, 학교 간 연계 운영을 통한 방과후학교 활성화 방안, 2005.
신정여자중학교, 교과 패키지 프로그램 적용을 통한 사교육비 경감 및 교육격차 .. 해소 방안, 2006.
이성현, 한국
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2) 도산의 교육내용
3) 도산의 교육방법
4) 무실·역행·충의·용감
5) 덕·체·지 삼육의 중시
3. 도산 안창호의 교육실천
1) 점진학교
2) 대성학교
3) 동명학원
4. 도산 안창호 교육사상의 현대적 시사점
【 참고자료 】
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체계
4. 학교의 진로지도체제
1) 학년위원회(Conseils de classe)
2) 정보자료센터
3) EC Lifelong Guidance 전문가그룹 진로지도 업무 분담
Ⅵ. 향후 진로교육(진로지도)의 개선 방안
1. 각종 심리검사를 활용한 진로지도와 누가 기록
2. 자기주도적
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체적 순결 상실 문제점
4. 미혼모의 자녀
5. 성비행의 원인
6. 성병의 종류
1) 임질이란?
2) 매독이란?
3) 음부 헤르페스란?
4) 에이즈란?
5) 성병의 예방책은 없는가?
Ⅷ. 창의적 재량활동의 전개방법
Ⅸ. 창의적 재량활동의 성과
Ⅹ.
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교사와 함께
수업상의 문제점을 협의하였는가?
13. 분석된 자료를 기초로 하여 일반화 할 수 있는 수업방법을 모색할 수 있는가?
14. 수업 개선 여부 및 그 정도를 파악하고 그
에 따른 환류자료를 제공할 수 있는가?
15. 교사가 계속적인 자기발
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2) 수학영재
3) 과학영재
4) 미술영재
5. 영재아의 조기 판별
1) 검사
2) 교사의 평정 및 판별
3) 부모의 지명과 부모로부터 수집된 자료
4) 동료의 지명 및 본인 지원
5) 전기기록
6) 특수 분야의 전문가에 의한 판별
7) 다면적 접근 방법
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교사
기간제
강사
비고
국어
9
6
0
일어,한문,중국어
1
3(연수1)
1
수학
6
4
1
사회과
9
6
1
과학과
6
3
1(산휴)
체육과
4
1
교련
1
1
음악
1
1
미술
1
1
기술.
가정
2
3(휴직1)
1(산휴)
영어
10
3(휴직1)
1
생활경제
1(사서)
계
51
30
8
(교장, 교감, 양호)
4) 신자유주
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2008 방과후 학교 강좌 현황
3) 강사 유형별 프로그램 현황
4) 학생 1인당 수강 강좌 수 및 부담액
5) 대학생 멘토링
6) 방과후학교 만족도
7) 방과후학교 언론보도자료
Ⅷ. 방과후학교의 문제점
Ⅸ. 방과후학교의 개선방안
< 참고자료 >
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