|
예문서원.
박성희(2007). 퇴계 유학과 상담. 학지사.
최중석(2003). 이퇴계의 자성록. 국학자료원.
양경자(2003). 퇴계 이황의 교육사상 연구. 부산교육대학교 교육대학원석사학위논문.
김형호(외), 1997, 『퇴계의 사상과 그 현대적 의미』, 한국정신
|
|
|
대한 창의적 문제해결력을 향상시킨다. 또한 자기주도성과 다양화전문화된 시대에 타인과 협동하는 능력을 기르도록 하는 목적을 갖고 있다. 따라서 그러한 내용을 중심으로 학생들의 학습과정과 결과에 대한 평가방법을 알아보도록 한다.
|
|
|
방법론적 원리의 하나라 본다. 그러므로 퇴계가 그 시대의 교육문제를 해결하려는 데 고심한 것처럼 우리는 우리 시대의 문제해결을 위하여 퇴계와 같은 교육적 예지를 환기하지 않으면 안될 것이다.
Ⅵ 결 론
퇴계학의 현대적인 과제는 인간
|
|
|
대 신문방송
- 홍재현, 2002, 「인터넷 중독의 성격유형」, 고려대 대학원
- 서동선, 1999, 「MBTI 성격검사와 아이젱크 성격검사(EPQ)의 상관연구」, 연세대 교육대학원
*목 차
1. 서론
1-1. 연구의 배경
1-2. 연구의 목적
2. 연구 방법
2-1. 연구의 주제
|
|
|
예문 1. 들어가며
2. 근대개혁에서 드러난 중국인들의 사고방식
3. 현대개혁의 과정에서 나타난 중국인의 의식
4. 노신의 눈을 통해서 본 중국인의 국민성
(1) 대범함과 호탕함
(2) 보수적 성향
(3) 물신에 대한 숭배의식
(4) 독특한
|
|
|
대상자의 판별
4. 영재교육을 위한 프로그램의 유형과 개발
1) 과정/산출 연구 모델
2) 인식론적 개념 모형
3) 트레핑거의 자기 주도적 학습 모형
4) 소결
5. 영재 교육 담당 교사 선정
6. 교수-학습 방법
7. 프로그램의 평가
Ⅶ. 외국의 영
|
|
|
방법
3) 중국의 형태서지학 전개
Ⅴ. 서지학의 기재형식
1. 전자잡지
1) 형식
2) 예
2. 전자문헌의 일부 참조
1) 형식
2) 예
3. 전자잡지
1) 형식
2) 예
4. 전자게시판, 토론그룹, 전자우편
1) 형식
2) 예
Ⅵ. 향후 서지학의 제고 방향
참
|
|
|
대학교 교육대학원 석사학위논문
장정은(2004)「에릭 에릭슨의 심리역사적 접근방법에 근거한 이용도의 생애와 사상」장로회신학대학교 신학대학원 석사학위논문
정옥분(2009)「발달심리학 전생애 인간발달」학지사
조아라(2010)「에릭슨의
|
|
|
채용 시 중점 사항
사. 아웃소싱
1) 아웃소싱 유무 및 선택방법
2) 운영 형태
4. 교육, 개발관리
가. 교육과 훈련의 필요성과 중요성
나. 교육, 훈련의 과정
다. 교육, 훈련의 유형
1) 대상에 따른 교육, 훈련 분류
2) 장소에 따
|
|
|
대한간호학회, 간호학대사전, 한국사전연구사, 1995
-보건복지부 국립나주병원 1. 서론
2. 본론
(1) 발달지체의 정의
(2) 발달지체의 진단
① 전신운동 관련된 증상
② 미세근육 운동 관련된 증상
(3) 발달지체영역별 교수 및 학습 방법
3
|
|
메뉴펼치기
