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현대 사회의 특성이 여실히 잘 들어내고 있는 것이 이 시기에 나타나게 된 팝아트라고 하겠다. 클라우스 호네프, 팝 아트, 마로니에 북스, 2006,p.44-45.
6. 네오 팝아트 형식에 부합하는 사회적 그리고 경제적 현상
(1) 자기 지향적 사회문화
현대
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대상 및 범위
4. 연구방법
Ⅱ. 본론
1. 인재상의 의미와 삼성, 현대자동차, SK의 선호 인재상
1) 기업 인재상의 의미
2) 삼성, 현대자동차, SK 선호 인재상
2. 삼성, 현대자동차, SK가 공시한 인재상의 한계와 그에
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대사의 전통·근대의 연계와 동아시아 관계사 모색, 역사학회, 2010
이선근, 한국 근대사의 전개 과정 : 근대화의 역사적 기점을 중심으로, 대한민국 육군, 1970
한국근현대사학회, 한국 근대사 강의, 한울아카데미, 2010 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 한국
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대학교 출판부, 2005. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 맹자의 핵심 내용을 자기 글로 요약
1) 맹자 성인관
2) 맹자 인성론
3) 성선설
4) 사단설
2. 현대적 의의
1) 인성교육
2) 인성의 실현과 수양
3) 자발적 도덕실천의 기초
3. 현대적 의미
1)
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대 한국의 비평은 자기 영혼의 반쪽을 잃은 충격적인 휴지기에 들어섰던 것으로 파악된다.
< 참고문헌 >
김윤식 김우종 외, 『한국현대문학사』, 현대문학, 1989. 1910년대
1. 시 2
2. 소설 3
3. 희곡 5
4. 비평 7
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방법론이 나열될 수밖에 없는 한계는 극복하기 어려웠다.
홍문표의 현대시학은 특별한 개인적 주장은 들어있지 않지만 시론 분야의 가장 방대한 내용을 다루고 있어서 나름대로 의미가 있다. 이러한 태도는 그대로 지속되어 개정된 1995년 판
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현대 철학적 인간이해의 관점
1) 후기 현대 철학의 인식론적 관점
2) 후기 현대 철학적 인간이해
(1) 주체적·자기 형성적 인간
(2) 사회적·역사적 인간
(3) 규범적·합리적 인간
3) 종래의 과학적 인간관 비판
Ⅲ. 결론
2.
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현대백화점의 핵심 역량인 CRM의 노하우를 활욜할 수도 있으며, on-off라인의 연계를 통한 시너지 효과를 볼 수 있어야 할 것이다. 이와 같은 철저한 고객관리를 통해, 타기업에 비해 뛰어날 수 있는 역량을 구축해야 한다.
4.결론
현대백화점은
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대충훑고 지나간다는 생각으로 했고, 다음주 과제를 하면서 교육이론에 대한 자세한 것들을 알고 이해해야겠다는 생각을 했다.
■ 참 고 문 헌 ■
김유숙 : 『 가족치료 』,학지사, 2001
김명희 : 『 현대사회와 부모교육 』
- 디지털시대 부모 -
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현대인을 위한) 자동차산업 이야기 - 안병하, 한국자동차산업교육연구소, 2007
현대자동차의 힘 - 진희정, 명성출판사, 2006
세계가 주목하는 현대자동차 왜 강한가 - 장박원, 채움, 2005
현대자동차 글로벌리더십 - 디지털내일, 휴먼앤북스, 2005&nbs
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