|
관점----------------3
1) 탄생 배경
2) 생태체계이론의 주요 개념
3) 생태체계이론에 기반한 통합적 접근방법론
4) 생태체계적 관점에 기반한 사회복지 체계
2.사회복지실천 과정--------------5
3.관계 형성----------------------6
|
|
|
방법론” 신학사상 제 95집 1996. 220-221
최형묵, “민중해방의 정치와 ‘합류’의 해석학 - 서남동의 민중신학의 탐구다시
읽기”「진보평론 제14호」 (2002. 겨울)
김형효, “혼미한 시대의 진리에 관하여”, 「문학사상」, (1975년 4월호)
송기득
|
|
|
변화시키면서 발달해가고, 스스로 만족스런 삶을 영위하는 존재로 보고 있다. 생태체계 모델은 사회복지에 다양한 대상과 방법론에서 통합적으로 접근할 수 있는 유용한 이론이다.
Ⅳ. 참고문헌
전재일, 이준상, 이성희 외 1명 저, 사회복지실
|
|
|
관점), 원미사, 1999
박순경, 교육과정 개발에 대한 체제적 접근, 이화여자 대학교 대학원 교육학과, 1985
오인경, 교육 프로그램 개발 방법론, 학지사, 2005
유영만, ISD 이론, 모형, 실천의 세계와 격차분석: 한국 기업교육 분야의 시사점 논의를
|
|
|
방법론 : 최창현, 황민철 저, 윤성사, 2018
사회복지실천론 : 이영분/김기환 등 저, 동인, 2010 사회복지조직의 구조와 유형
I. 전통적 조직
1. 기능조직
2. 라인-스태프 조직
3. 위원회 조직
II. 사업부제 조직
III. 동태적 조직
1. 프로
|
|
|
방법론 바이블, 두남, 2015.
서동혁·최윤희·김경유·김상훈·황원식(2015), “산업 패러다임 변화에 따른 미래제조업의 발전전략”, 『산업연구원』.
정동규·김선형(2016), ”지능형 자동차 현황과 향후 전망“ 『한국정보기술학회지』.
박재현·
|
|
|
전통적 연구
1) 거울모델 개념
2) 뉴스요인 개념
3) 언론인 결정 모델
4) 조직모델
5) 정치-헤게모니적 모델
3. 기술결정론적 관점
III. 이론적 틀
IV. 연구분석 방법론
1. 분석방법
2. 분석 상황
V. 조사결과 분석 및 논의
1. MBC [뉴스 데
|
|
|
관점 : 국어교육 / 문학교육
Ⅱ. 문학창작교육론의 성격
1. 용어의 규정 - 창작, 창작론, 창작교육론
2. 문학창작교육론의 위상
3. 인식 패러다임의 변화
4. 문학현상의 통합성과 문학창작교육론
5. 문학창작교육 -인격의 성장과
|
|
|
관점
1. 글로벌 경제에서 경쟁할 수 있는 노동력을 창출해야 한다
2. 학습자의 평생학습 요구를 충족시키기 위해 학습을 변화시켜야 한다
3. 평생학습체제를 구축한다
4. 평생학습 재정지원의 다원화를 모색한다
5. 미래의 어젠더 개발이다
|
|
|
통합적 문학치료, 학지사
◇ 손정표, 신독서지도방법론, 태일사
◇ 이영식, 독서치료 Ⅰ. 문학치료의 정의
Ⅱ. 문학치료의 단계
1. 진단과 상담단계
2. 해소단계
3. 치료단계
Ⅲ. 문학치료의 장점
Ⅳ. 외국의 문학치료 사례
1. 변화:
|
|
메뉴펼치기
