|
평가의 원리
1. 언어 수행을 통한 비판적 반응의 평가
2. 언어 활동의 통합적 수행 평가
3. 수행 과정 중심의 평가
Ⅳ. 국어 교육에서의 수행 평가의 의미
1. 전통적 평가 방법의 계승
2. 교수·학습 활동과의 관련
참고 문헌
|
|
|
방법론. 공동체 * 빈곤을 설명하는 이론
Ⅰ. 사회문제를 해석하는 3가지 이론으로 비춰본 빈곤
1. 기능주의 관점
2. 갈등론 관점
3. 상징적 상호작용론 관점
Ⅱ. 빈곤원인에 대한 이론
1. 인간자본이론
2. 개인선택이론
3. 상속이론
|
|
|
방법론 : 최창현, 황민철 저, 윤성사, 2018
사회복지실천론 : 이영분/김기환 등 저, 동인, 2010 사회복지정책의 발달에 영향을 미치는 요인
1. 경제수준
2. 인간의 본성에 대한 관점
3. 사회 자체를 보는 관점
4. 역사적 유산
* 참고문
|
|
|
방법론
Ⅷ. CRM(고객관계관리) 실행시 유의 사항
Ⅸ. CRM(고객관계관리)의 시장 동향
Ⅹ. CRM(고객관계관리)의 기대효과 및 문제점
?. CRM(고객관계관리)의 성공 요인 확인 접근법
?. 차세대 CRM(고객관계관리)의 방향
1. CRM(고객관계관리)
|
|
|
방법론:뉴스담론의 의미와 주체구성」. 서울:이진출판사.
한상진, 오생근 외(1990). 미셸 푸코에 있어서 지식과 권력. 김부용(편).
「미셸 푸코론:인간과학의 새로운 지평을 위하여」. 서울:한울.
______________________ . 미셸 푸코의 지식-권력론과
|
|
|
방법론 : 최창현, 황민철 저, 윤성사, 2018
사회복지실천론 : 이영분/김기환 등 저, 동인, 2010 I. 브론펜브레너의 생태체계이론
II. 사회복지실천에의 활용 예(사례)
1. 사례 개요
2. 사정 내용
1) 미시체계사정 : 클라이언트의 성장력과 가
|
|
|
방법론, 대광문화사, 1981. Ⅰ. 서 론
1. 듀이의 생애(1859∼1952)와 사상
Ⅱ. 존 듀이(J. Dewey)의 전통교육과 진보교육
1. 전통적 교육관
2. 진보적 교육관
「Democracy and Education」요약
Ⅲ. 존 듀이(J. Dewey)의 실용주의 교육론 분석
1. 경
|
|
|
방법론. 학서당.
이윤로(2005). 사회복지실천기술론, 학지사.
김동배 외(2008). 인간행동이론과 사회복지실천. 학지사.
김인숙(2004). 한국 사회복지실천의 정체성. 한국사회복지학회 춘계학술대회 기획발표. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 거시(macro)
|
|
|
, 2018
인간행동과 사회환경 - 고명수/이승현 외 3명 저, 정민사, 2018
지역사회복지와 사회복지시설 : 이병록 저, 청목출판사, 2007
사회복지조사방법론 : 최창현, 황민철 저, 윤성사, 2018
사회복지실천론 : 이영분/김기환 등 저, 동인, 2010
|
|
|
방법론 : 질적 양적 접근방법의 통합, 서울 : 학지사
조용환(1999) - 질적 연구: 방법과 사례, 교육과학사
조영남(2001) - 질적연구와 양적연구, 대구교육대학교 초등교육연구논총 제17권 2호
최영희 편저(1993) - 질적 간호연구, 서울 : 수문사 Ⅰ.
|
|
메뉴펼치기
