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쓰는 방법
1) 결과로 시작하기
2) 주제로 시작하기
3) 예를 들어 시작하기
4) 뜻풀이로 시작하기
5) `인용`으로 시작하기
3. 논설문 쓰기 과정(예)
1) 주제 정하기
2) 제목 붙이기
3) 문제점을 포함하는 전체적인 내용 쓰기
4) 전체적인 내용
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방법 개선에 미치는 효과, 현장연구논문
주삼환(1997), 변화하는 시대의 장학, 서울 : 원미사 Ⅰ. 개요
Ⅱ. 장학의 정의
Ⅲ. 수업장학의 정의
Ⅳ. 수업장학의 방법
1. 임상장학
2. 동료장학
3. 자기장학
4. 약식장학
5. 자체연수
Ⅴ.
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강사, 교과프로그램 등의 선택에 있어 신중을 기해야 할 것이다.
학력 신장, 다양한 교육 서비스 제공, 사교육비 경감, 교육복지와 학교혁신실현, 창의적인 인재 육성 등 그럴 듯하게 입에 발린 말들로 이 정책의 효과를 바라고 있지만, 너무
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체육교과에서 수행평가의 적용과 개선과제. 한국스포츠교육학회보 제21호.
윤명희(1995). 심동적 영역의 과제내용에 따른 초등학교 학습자의 체육실제학습시간 분석. 한국체육학회지. 제 34권 6호.
윤명희 외(2000). 수행평가의 이론과 실제. 도서
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방법이나 자료를 활용하여 자기가 표현하고자 하는 것을 나름대로 표현하는 데 의미를 두어 긍정적으로 보는 견해가 있다(김동연, 1991). 실질적으로 시각장애 학생이 음악이나 촉각적 표현에서 일반학생보다 우수하다는 결정적인 증거는 없
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강사 (작성일:2016.06.22.)http://blog.naver.com/PostView.nhn?blogId=greajoajoa1&logNo=220742710024 (검색일:2017.09.23.)
- 중앙일보 ‘초중고 방과후 학교 프로그램 학교별로 얼마나 차이나나’ (작성일:2013.08.28.)http://news.joins.com/article/12452147 (검색일:2017.09.23.)
- 00중
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교사들이 교육에 대한 가치관이 하루가 다르게 변화되고 있다는 것을 강하게 인식하고 교사 스스로에 대해 다시 한번 깊게 생각해 봐야 한다. 교사는 교사로서의 사명감과 책임감을 갖고 쉼없는 자기 개발과 자아 실현, 그리고 학문 연구를
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교사자작(敎師自作)테스트를 이용한다
4) 표준화된 테스트를 이용한다
Ⅳ. 학생성취도평가의 교과평가
1. 기본 방향
2. 평가 방법
Ⅴ. 학생성취도평가의 재량활동평가
1. 기본 방향
2. 평가 방법
Ⅵ. 학생성취도평가의 특별활동평가
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. 대한미디어. 2003 1. 개요
2. 협동학습 모형의 기초
3. 교수/학습의 특징
4. 교사의 전문성 및 상황적 요구 조건
5. 협동학습 모형의 교수/학습기준
6. 협동학습 모형에서의 학습 평가
7. 협동학습 모형의 선정과 변형
참고문헌
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. 예절교육활동(지도활동) 사례
1. 예절 교실 운영
2. 명예교사를 통한 예절교육
1) 명예 교사 인원
2) 명예 교사의 자격
3. 예절실 지도 자료 개발 활용
Ⅶ. 학부모참여교육활동(지도활동) 사례
1. 미국
2. 영국
3. 일본
4. 독일
참고문헌
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