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발표자세가 미흡함.
중
- 미래의 경기도의 모습을 부정적으로 상상하며 조별 발표자세가 미흡함.
하
9. 평가계획 사회과 교수-학습 과정안
1. 단원 : 2. 주민 참여와 우리 시․도의 발전 ④ 우리 시・도의 앞날
2. 단원의 개관
3.
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생활을 위한 훈련을 게을리 하지 않는 집단으로 육성해야 한다.
참고문헌
1. 이상기 외(1998), 교육행정 및 교육경영, 서울 : 형설출판사
2. 오두환(1999), 교수자체연수자료 학급경영의 개선
3. 두산세계대백과 엔사이버, http://www.encyber.com/
4. 파스
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1. 따뜻한 눈길로. 4/9차시,
이야기 읽고 느낀 점 쓰기
이름 :
※ 내가 만일 ‘아무도 모르게 누구라면’라면, 우리 가족이나 우리 반을 위해 어떤 일을 하고 싶은지 이야기를 써 봅시다. 교 과
단 원
본시주제
학습목표
학습자료
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자세인가를 되돌아보며 보다 적극적인 자세로 우리 것에 대한 우수성을 알고 그것의 가치를 세계 속에 계승 발전시킬 필요가 있다. “가장 한국적인 것이 가장 세계적인 것이다”라는 말은 우리가 익히 들어 알고는 있지만 학생들로 하여금
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학습지
보통
·60∼80%의 문제를 해결한다.
노력
·60% 미만의 문제를 해결한다.
. 구체적 조작 활동에 적극적으로 참여하는 자세를 지니는가?
잘함
·적극적으로 참여한다.
관찰법
면담
보통
·어느 정도 참여한다.
노력
·참여하지 않고 태도가
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학습과정이나 학습결과에 대해 평가
- 동료평가 : 동료학생들이 상대방을 서로 평가하도록 한 것
⑨ 개념도 : 주제가 되는 핵심개념에서 하위 개념들 사이의 관계 혹은 동등한 위치에 해당되는 개념들 사이에 선을 연결 → 학습자의 개념들 간
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학습된 \'차가운 인지\'를 공감을 통해 \'뜨거운 인지\'로 바꾼다고 서술한 부분이다. 즉, 정서가 ‘뜨거운 인지’로 질적인 변화가 이루어지고 평가적인 측면의 정서를 사용하게 될 때, 공감적인 현상은 도덕성과 더 연결된다고 할 수 있다. 특
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생활사건 자체가 아니라 그 사건에 대한 왜곡된 지각이며, 이 왜곡된 지각의 기저에는 비합리적이고 자기 패배적인 신념들이 있다고 가정하기 때문에 이러한 비합리적인 사고들을 합리적이고 건설적인 생각으로 대치시키는 것이 치료의 핵
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학습, 학습한 내용의 적용, 그리고 신입사원의 창의성 발현에 더 큰 목적이 있다. FnC 코오롱
인사 시스템 혁신의 기본방향 및 조직도
채용관리
교육훈련
직무관리
인사고과
임금관리 & 승진
복리후생
Conclusion
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자세가 필요하다. 부가가치가 높은 신제품을 개발하기 위해서 혁신적이며, 창의적인 사고력이 필요하고 기계공학과 관련된 일은 한 사람의 개인에 의해서보다는 여러 전문가와의 협력에 의해 이루어지므로 협동정신이 요구된다.
기계공학기
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