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기법
1) 이완훈련
2) 체계적 둔감화
3) 토큰경제
4) 격리, 과잉교정, 반응대기 및 혐오기법
5) 인지적 행동수정기법
6) 자극변별훈련
7) 자기주장훈련
8) BASIC ID
4. 행동치료의 사례
1) 강화의 사례
2) 모델링 사례
Ⅷ. 결론
참고문헌
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학습을 생활화해야 한다
3) 즐겁고 멋있는 줄넘기 운동이 전개되어야 한다
4) 줄넘기 학습 환경이 조성되어야한다
3. 줄넘기 운동의 특성
Ⅳ. 국어과 경필쓰기 수업자료(교수학습자료)
1. 글씨를 바르게 쓰려면 어떻게(방법)
2. 연필을 바
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생활지도 점검 계획
3) 생활지도 실적 점검
4) 고등학교 교감 및 3학년 부장회의
5) 생활지도 담당자 회의
6) 수능 수험생 비행?탈선 예방을 위한 유해업소 특별 단속
7) 지역별 학생 생활지도 대책 협의회
8) 지역별 동아리 종합 발표
9) 학
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자세예절
1. 서는 자세
1) 머리
2) 눈
3) 입과 턱
4) 어깨
5) 가슴
6) 손
7) 무릎, 엉덩이, 허리
8) 발
2. 바닥에 앉는 예절
1) 무릎 꿇기
2) 발의 모습
3) 손의 모습
4) 바닥에 편히 앉는 자세
5) 바닥에 앉을 때의 기본자세
6) 바닥에 앉을 때 유
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생활 - 데이비드 워너 저, 한국장로교출판사, 2005
체육과 건강한 생활 - 삼성출판사 저, 삼성출판사, 1998
안전습관, 이것만은 알아 둬 - 박현숙 글, 박연옥 그림, 팜파스, 2016
삶 깨달음 그리고 행복 - 이규은 저, 공동체, 2015 목차
1) 건강한
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생활 - 데이비드 워너 저, 한국장로교출판사, 2005
체육과 건강한 생활 - 삼성출판사 저, 삼성출판사, 1998
안전습관, 이것만은 알아 둬 - 박현숙 글, 박연옥 그림, 팜파스, 2016
삶 깨달음 그리고 행복 - 이규은 저, 공동체, 2015 1) 자신이 수행하
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따른 대상자 사정
14) 학습과 호기심 만족, 이용 가능한 보건시설 활용하기에 따른 대상자 사정
4. 핸더슨의 14가지 기본간호행위를 적용한 간호계획
Ⅲ. 결 론 ? 대상자 간호 관련 이론적용에 따른 본인의 견해와 결론
Ⅳ. 참 고 문 헌
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학습과정에서 중요시되는 상호작용 적인 활동과 대화를 통하여 아동들의 도덕규범을 생활 속에서 실천할 수 있는 인격을 높였다.
e. 활발한 대화 학습을 통하여 습득된 대화 능력은 발표력을 신장시킴으로 자기의사를 조리 있게 표현하는 아
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생활지도, 동문사 2015
임은미, 안주영 회 저, 생활지도와 상담, 교육과학사 2013
박선환, 박숙희 외 저, 생활지도와 상담, 공동체 2013
정문자 저, 아동상담의 이해, 학지사 2016 1. 자기조절
2. 자기주장
3. 모델링(모방학습)
4. BASIC-ID
5. 자
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기본 관점1
2. 인간에 대한 기본 관점2
1) 첫 번째 부류
2) 두 번째 부류
3) 세 번째 부류
Ⅶ. 인지행동치료
Ⅷ. 인지행동요법
1. 원리
2. 고전적 조건화(파블로프의 학습이론)
3. 조작적 조건화(=조작적 강화이론)
1) 자유조작 조건화
2) 언
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