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론, 두남 출판사
제2판 신 경영학원론, 학연사
Nancy J. Alder(1995) - 정재창 역, 「조직행동의 국제적 차원」, T&D 컨설팅 Ⅰ. 개요
Ⅱ. 경영이론의 발전과정
1. 고전적 경영기법
2. 행위과학적 관점
3. 정량적 접근방법
4. 현대의 경영이론
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1), 고령화 사회의 노인평생교육체제 연구
8. 권이종 외 8인 공저(2001), 평생교육방법론, 교육과학사 Ⅰ. 서 론
Ⅱ. 본 론
1. 현대사회와 노인의 변화
1) 신체적 변화
2) 심리적 변화
3) 사
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론] *좋은 교수자가 되기 위해서 어떤 역량과 준비가 필요할 것인가?
1) 새로운 생각이나 개념을 찾아내거나 기존의 생각이나 개념을 새롭게 조합하여 가치 있는 결과물을 만들어내는 능력인 창의성은 학습자에게 필요한 정보를 다양한 각도
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: 부모교육을 실시할 때 제시하는 부모교육의 목표는 무엇인가
- 채점기준: 문헌자료, 객관성, 실태조사, 제언 등 논리성
3) 결론
- 작성내용: 부모교육의 궁극적인 목표와 본인이 느끼는 개선방안
- 채점기준: 요약, 자기의견
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론
1) 전인교육
2) 직업교육
3) 민중의 역사의식 함양
4) 지역간?계층간의 화해
5. 체벌교육론
Ⅵ. 페스탈로치(페스탈로찌)교육의 사상적 경향
Ⅶ. 페스탈로치(페스탈로찌)교육이 현대교육에 미친 영향
1. 자연주의 교육의 실용화
2. 아
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1. 직장인이 실천해야 할 인간관계의 법칙 22가지
2. 네이버 국어사전과 백과사전
3. http://blog.naver.com/ppop3033
4. 국제매너와 자기관리 수업자료 Ⅰ. 서 론
1. 현대사회에서 인간관계와 자기관리
가. 인간관계
나. 자기관리
2
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1) 부양방법의 대안모색
(2) 노인복지 증진을 위한 사회정책 개발
(3) 자원봉사 형식의 사회활동 참여
(4) 노인여가 프로그램의 개발과 전문가의 양성
(5) 긍정적인 노인문화의 형성
2) 사회복지에 주는 함의
Ⅲ. 결론
<참
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론
Ⅱ. 본 론
1. 후기 현대철학적 인간이해의 관점에서 강조되는 인간관의 특징
1) 주체ㆍ자기 형성적 존재인 인간
2) 사회적ㆍ역사적 존재인 인간
3) 규범적ㆍ합리적 존재인 인간
2.
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1. 서 론
2. 본 론
1) 후기 현대철학적 인간이해의 관점에서 강조되는 인간관의 특징
① 주체ㆍ자기 형성적 존재인 인간
② 사회적ㆍ역사적 존재인 인간
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1649; 현대사회의 성격
1.1 산업사회론
1.2 정보사회론
ꊲ 현대의 철학 Ⅰ
2.1 현상학․실존철학․삶의 철학
2.1.1 현상학
2.1.2 실존철학
2.1.3 삶의 철학
3.1 논리 실증주의․분석철학․비판적 합리론
3.1.1 논리 실증주의
3.2
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