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론
Ⅱ. 본론
1. 레지오 에밀리아 접근법의 교육목표 및 원리에 대해 논하시오. (25점)
1) 레지오 에밀리아 접근법의 개요
2) 레지오 에밀리아 접근법의 교육목표
3) 레지오 에밀리아 접근법의 교육원리
2. 발도르프 프로그램의 교육과정에
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론
Ⅱ 본론
1. 강의 수강 이전의 교육 인식
①지식 전달의 수단으로서의 교육 ②성적 중심의 교육
③경쟁 구조와 경제 중심의 가치관
④표준화된 교육 과정 ⑤교육의 형식적인 측면
2. 강의 수강 이후의 교육 인식 변화
①교육의
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론 (25점)
2-1. 자원이 제한되어 있는 상황에서 한정된 자원을 어디에 배분할지는 중요한 문제이다. 예를 들어, 어떤 보건사업을 평가하여 우선 순위를 정하기 위해 사용되는 경제성평가 방법론 중 비용-효과 분석에 대하여 설명하세요. (10점)
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방송통신대학교출판문화원. 인간과사회 기말 2023학년도 2학기
Ⅰ. 서 론
Ⅱ. 본 론
1. 본인이 하고 있는 노동의 내용
2. 노동의 구체적인 내용(본인의 하고 있는 노동을 중심으로)
3. 노동과 사회, 자본 또는 국가와의 관계
4. 노사관
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과정에 관해 논하시오. (25점)
Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 레지오 에밀리아 접근법의 교육목표 및 원리에 대해 논하시오. (25점)
1) 레지오 에밀리아 접근법의 개요
2) 레지오 에밀리아 접근법의 교육목표
3) 레지오 에밀리아 접근법의 원리
(1
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론적 기틀 중 간호모델에 속하지 않는 것은? 2
ⓛ Gordon의 기능적 건강양상
② Maslow의 인간욕구단계이론
③ Doenges & Moorhouse의 진단적 분류
④ Orem의 자가간호
⑤ Roy의 적응모델
제4장 간호진단
1. 간호과정에서 두 번째 단계이고 자료의 해석과
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독의 원인균은? 5
①clostridium perfringens ②clostridium difficile ③bacillus cereus
④clostridium tetani ⑤clostridium botulinum
55. 한 사람의 검체로부터 HAV의 특징적인 진단을 내릴수 있는 가장 유용한 방법은? 1
①anti-HAV Ag-IgM 검출 ②anti-HAV Ag-IgG 검출 ③anti-HAV Ag-
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론\'에 대한 설명 중 옳은 것은? ①
가. 결과와 무관하게 도덕적으로 옳은 행위는 해야 한다는 이론
나. 도덕규칙들 간의 상충이 있을 때 해결이 어려움
다. 도덕이 그렇게 중대함에 대한 명료한 근거를 제시할 수 없음
라. 경우에 따라 정의를
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dL
5) 마그네슘: 1.6-2.6mg/dL
정답 : 2
14. 동맥혈 가스분석 참고치가 바르지않는 것은?
1) PH : 7.35-7.45
2) pO2:60-7mmHg
3) pCO2 : 35-45mmHg
4) HCO3:26-30mEq/L
5) O2 SAT: 96-100%
정답 : 4
15. 동맥혈가스분석 검사에 대한 설명이다. 바르지 않는 것은 ?
1) 주사기는 헤파
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략에 해당하는 것은?
① 규범적, 교육적 전략
② 경험적, 비합리적 전략
③ 권력적, 강제적 전략
④ 비규범적, 재교육적 전략
⑤ 권력적, 자율적 전략
21. 과제를 주고 그것을 해결해 나아가는 과정에서 자신의 리더십을 학습하도록 하는 방법에
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