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과정이 곧 인간관계이다.
이 레포트는 생활지도의 주요 활동과 정신분석이론, 행동수정이론, 인간중심 상담이론의 인간관, 주요 개념, 상담 과정 및 기법에 대해 설명하였다.
II. 본 론
1. 생활지도의 주요 활동
1) 학생 이해
생활지도의 목표
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론
II. 본 론
1. 조손가족과 재혼가족의 특성 및 부모역할
1) 조손가족의 특성 및 부모역할
2) 재혼가족의 특성 및 부모역할
2. 부모교육의 필요성 및 부모교육의 활성화 방안
1) 부모교육의 필요성
2) 부모교육의 활성화 방안
III. 결 론
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론적 기초, 교육목표 및 원리에 대해 설명하고, 교육과정의 측면에서 프로젝트 접근법과 레지오 에밀리아 접근법의 공통점과 차이점에 대해 논하였다.
II. 본 론
1. 프로젝트 접근법과 레지오 에밀리아 접근법의 이론적 기초
1) 프로젝트
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론적 기초, 교육목표 및 원리에 대해 설명하고, 교육과정의 측면에서 프로젝트 접근법과 레지오 에밀리아 접근법의 공통점과 차이점에 대해 논하였다. 또한 한국 유아교육 현장에의 적용 시 이 두 접근법의 강점과 약점에 관해 비교, 설명하
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론은 평생에 걸친 전생애적 발달이라는 개념으로 수렴되고 있다.
평생교육의 과정을 통해서 언제나 새로운 것을 추구하는 사람은 성공과 실패의 기준을 부나 지위에 두지 않고 가치로운 삶의 성취에 두고 있기 때문에 열등감의 주요 원인이
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과정에 대하여 살펴보고, 이에 적절한 보육교사의 역할은 무엇인지, 그리고 영아 보육교사와 유아 보육교사의 역할은 어떠한 차이점이 있는지 논의해보려 한다.
II. 본 론
1. 멀티미디어 강의 5강에서 살펴본 것처럼 보육과정 개정에 따라
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론 좀 더 유연한 주민 네트워크를 포함하는 개념이다. 활동 관점에서 보면 마을공동체조직이란 지역사회가 관심을 가지고 있는 문제에 함께 참여하는 과정 그 자체인 동시에 그것이 만들어 내는 결과물이라고 할 수 있다.
마을공동체조직화
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론(영화를 아직 보지 못한 관객에게 그 오락적 가치에 관해 도움말을 해 주는 것)의 결합이었다. 이때 평론에서 중요시된 것은 ‘가치’였다. 평론을 읽은 후에야 장래 관객들은 그 영화에 돈을 투자할 가치가 있는지 여부를 결정할 수 있었다
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과정에 일반시민이 관여하는 것을 가리키며, 이것이 기획과정에 적용될 경우 참여기획이라고 한다.
이 레포트는 시민참여의 개념과 필요성을 기술하고, 시민참여를 위한 기획가의 세 가지 역할에 대하여 설명하였다.
II. 본 론
1. 시민참여
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간호사(간호조무사)의 경우, 유치원 • 교원 외 계약의사, 영양사, 간호사 또는 간호조무사, 행정직원 등을 1명 이상 둘 수 있으나 의무사항은 아니다. 기타 교원은 교육과정 운영에 필요한 경우 교원 외에 강사, 기간제 교사 또는 명예교
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