|
고전의이해 한국방송통신대학교 출판문화원 목차
1, 공자의 교육사상
2, 루소의 교육사상
3, 성리학자들의 교육관
4, 지눌과 불교 고승들의 인간관과 교육관
5, 플라톤의 교육관
6, 피아제와 몬테소리의 교육사상
7, 내가 생각했던 교
|
|
|
고전의이해 한국방송통신대학교 출판문화원 교육고전의이해
『교육고전의 이해』 교재에 소개된 플라톤, 루소, 몬테소리의 저서 중 1권을 선택하여 읽고, 독후감을 작성하세요.
목차
서론
본론
1, 몬테소리가 주장한 교육의 가
|
|
|
함께 제공되는 참고자료 한글파일 **
1. 선택한 작품은 어떤 갈래에 해당하며, 그것이 속한 갈래의 특징.hwp
2. 해당 작품은 어떻게 평가할 수 있으며 그렇게 평가하는 근거.hwp
3. 해당 작품을 선택한 이유.hwp
4. 서론 작성시 참조.hwp
5. 결론 작성
|
|
|
고전의 이해 강의를 듣고 ‘교육이란 무엇인가’라는 질문에 대한 나의 답이 어떻게 달라졌는지 쓰세요.
- 목 차 -
I. 서 론
II. 본 론
1. 교육이란 무엇인가
2. 질문에 대한 나의 답 변화
III. 결 론
참고문헌
** 함께 제공되는 참고자료 한글
|
|
|
독후감
참고문헌
<< 함께 제공되는 참고자료 한글파일 >>
1. 대승기신론소와 별기의 성격.hwp
2. 대승기신론의 주요내용.hwp
3. 원효 사상의 역사적 의의.hwp
4. 원효의 생애.hwp
5. 대승기신론 요약.hwp
6. 대승기신론 감상문.hwp
|
|
|
함께 토론하고 학문을 닦았다.
순자는 자기의 조국이었던 조나라로 간다. 조나라에서 그렇게 큰 벼슬은 하지는 못했어도 효성왕 앞에서 재상들과 군사 부리는 방법에 대하여 토론하며 조나라 군사를 강하게 만드는데 일조를 하기도 했다. 그
|
|
|
고전의 이해』 교재에 소개된 플라톤, 루소, 몬테소리의 저서 중 1권을 선택하여 읽고, 독후감을 작성하세요.
- 목 차 -
I. 루소의 [에밀] 내용
II. 독후감
참고문헌
** 함께 제공되는 참고자료 한글파일 **
1. 루소의 에밀 독후감.hwp
2. 루소의
|
|
|
고전의 이해
동양사상은 ‘세상은 모두 변화한다’는 가정에서 시작하여 변화의 법칙과 그 안에서 인간이 어떻게 살아가야 하는가에 대한 사색에 기반 한다. 근본적으로 전지전능한 유일신의 개념이 없으며, 우주를 공간과 함께 시간의 변
|
|
|
함께 집으로 내려온다.
수경낭자의 시신은 방바닥에 붙어 움직이지 않고, 춘양이 가슴에 꽂힌 칼을 뽑으려 하나 빠지지 않는다. 상공 부부는 선군이 돌아와 이 모습을 보고 함께 죽으려 할 것을 걱정 하던 중, 늙은 하인의 말을 듣고 임진사 댁
|
|
|
고전의 이해』 교재에 소개된 공자, 지눌, 이황, 이이의 저서 중 1권을 선택하여 읽고, 독후감을 작성하시오.
- 목 차 -
I. 서 론
II. 본 론
1. 퇴계 이황의 생애
2. 『성학십도』의 내용 및 교육사상
3. 독후감
III. 결 론
참고문헌
** 함께 제공
|
|
메뉴펼치기
