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및 기간 선정
2. 학습활동계획 세우기
3. 프로젝트 학습 학부모 안내하기
4. 프로젝트 학습의 준비
5. 프로젝트 학습의 시작
1) 주제의 발현
2) 브레인스토밍-‘생각 모으기’
3) 유목화, 표제붙이기-‘친구 찾기’
4) 주제망 작성-‘생각지
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및 교수태도에도 영향을 미칠 것이기 때문이다.
2. 발표자도 수용하고 있는 듯이 보이는 "死語로서의 한문 교과목"(3쪽)이라는 인식에 대하여 논의가 필요할 것 같다. 이는 적극적인 의미에서의 "외국어로의 한문교육"이라는 역할과도 모순되
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③ 내용선정 및 조직
④ 표준보육과정 및 누리과정 영역 연결
⑤ 보육ㆍ교육계획안 작성
Ⅲ. 결 론
Ⅳ. 참고 문헌
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및 인적 물적 자원의 원활한 교류 등을 통하여 매우 친밀한 관계를 유지해 오던 중 2001년 현재 일본 총리인 고이즈미 준이치로 총리의 등극 후 발생한 교과서 왜곡사건, 신사참배문제를 비롯하여 98년 새로이 체결된 일본과의 어업협정 등이
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및 참고자료
<참고문헌>
교육심리학 (2010),신명희 저, 학지사
과학 학습지도(1995), 조희형&박승재 , 교육과학사
메타인지 전략 중심의 학습장 활용 학습이 학업성취도에 미치는 영향 (2010), 황진숙, 한국교원대학교 교육대학원
사회복지학사
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교과협의회 활성화>, <학력 향상 및 대입전략을 위한 워크샵>, <교사 재교육 지원>, <교사 초빙을 통한 집단 지성 회복>, <교내의 인적자원의 최대 활용>, <입학사정관제에 대비한 학교생활기록부 기록> 등 20여가지를 제
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및 이성교제 지도를 하고 있지 않거니와 실재로 성교육을 실시하고 있는 부모, 교사가 있다고 하여도 적지 않은 어려움이 뒤따르고 있다. 비교육적인 성욕의 행위 및 기술만을 중심으로 한 잘못된 성에 관한 지식 및 정보를 습득해 왔기 때문
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및 사이트
통치론 / 로크 . 자유론 / J. S. 밀 ; 李克燦 譯 1992(三省版)世界思想全集 ; 17
세계철학사 / 소비에트과학아카데미철학연구소 편 ; 이을호 편역 . 2 중원문화新書 . 人文 社會科學시리즈 ; 45
스텀프, 새뮤얼 이녹(2004) : 소크라테스에서
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갈등
4) 장학담당자의 윤리성 확보
7. 효과적인 학교와 훌륭한 학교
8. 교내 장학의 유형
9. 장학지도의 주요 관점
10. 장학지도에 대한 반응
11. 장학 실태 및 문제점
12. 장학을 위한 교육행정가의 자질
13. 장학의 발전과제
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및 방향
1. 교육개혁의 역사
2. 교육개혁의 배경
1) 사회적 변화
2) 학교 교육의 문제
3) 가족의 공동화 현상
3. 일본교육의 문제점
4. 일본 교육개혁의 기본방향과 목표
1) 교육 개혁의 기본 방향
2) 교육 개혁의 목표
5. 일본 교
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