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존엄성을 실현하는 것이라 할 것이다.
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【참고 자료】
사회복지실천기술론, KT평생교육원, 2015사회복지실천론, 정명희, Ubion원격평생교육원, 2015인간행동과 사회환경, 안명자, Ubion원격
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사회복지실천기술론 (제3판), 저자 이영호, 출판 공동체, 2022.02.25. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 개별화의 원리를 예를 들어 서술
2. 의도적 감정표현의 원리를 예를 들어 서술
3. 통제된 정서적 관여의 원리를 예를 들어 서술
4. 수용의 원리를
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절차 개발 참여자로 역할 한다.
참고문헌
강세현(2017). 지역사회복지실천현장의 이론과 사례. 공동체.
설진화(2016). 사회복지실천기술론. 양성원.
사회복지사법
https://law.go.kr/%EB%B2%95%EB%A0%B9/%EC%82%AC%ED%9A%8C%EB%B3%B5%EC%A7%80%EC%82%AC%EC%97%85%EB%B2%95
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복지사가 과제나 관련된 행동에 대해 클라이언트에게 조언, 충고 를 하는 것을 말한다.
ct가 생가지 못한 행동을 하거나 생각하고 있는 것에 대한 조언이고 무 차별적 이유없이 제공해서는 안된다.
참고문헌
설진화,『사회복지실천기술론』,
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사회복지사로서의 생각이나 추측을 배제하고 합당하고 이성적인 판단으로 대상에서 혼란이 없는 최적의 복지 환경을 제공해 주어야 할 것이다.
4. 출처 및 참고문헌
[커리어직업정보넷] 사회복지사
[단행본] 사회복지실천기술론 : 사회복지사
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rogram_id=PS-2021153323-01-000&broadcast_complete_yn=&local_station_code=00§ion_code=05
노인복지론, 조성희 외 3인, 양서원, 2017
사회복지실천기술론, 황인옥 저, 공동체, 2018 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 지역사회 통합돌봄 서비스
Ⅲ. 결론
Ⅳ. 참고문헌
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사회환경, 양서원.
3) 정선영(2017), 사회복지실천기술론 (사례로 배우는), 학지사.
4) 유정민(2014), 로저스 인본주의 교육론의 실천적 의미, 경인교육대학교 교육전문대학원.
5) 송대영ㆍ최현섭(2012), 인간행동과사회환경, 한국방송통신대학교 출
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사회복지 실천기술의 이해」, 학지사, 2011.
이무석, 「정신분석에로의 초대」, 이유, 2006.
장 라플랑슈 외, 임진수 역, 「정신분석 사전」, 서울:열린책들, 2005.
전남련 외, 「사회복지 실천기술론」, 학현사, 2009.
최영민, 「대상관계이론을 중심
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사회복지사로서의 특성과 능력, 경험을 돌아보고, 스스로의 강점을 찾아보았다. 또 사회복지사로서 나를 소개하기 위해 성장과정과 성격의 장단점, 포부 등을 소개하였다.
4. 참고문헌
- 사회복지실천의 이해 노혁(대학교수) 저 | 학지사 | 2019
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사회복지실천현장에서 사회복지사는 교사로서의 역할도 가지고 있는데, 내담자가 문제를 잘 해결할 수 있도록 다양한 지식과 기술의 습득을 가르칠 수 있다. 단순한 정보제공을 넘어 단어그대로 교사로서의 역할을 부여되는 것이다. 중재자
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