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심리학에 적용 될 수도, 다른 분야에 폭넓게 적용될 수도 있다는 점에 유의하여 많은 분야에서 많은 전문가들의 활동이 적극적으로 이루어졌으면 하는 바램이다.
4. 참고문헌
1) 하혜숙ㆍ강지현(2017), 심리학에게 묻다, 한국방송통신대학교 출
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심리학에게 묻다. 한국방송통신대학교 출판문화원.
윌리암 피취(2004). 인간 만남 그리고 창조. 민훈당.
배르밸 바르데츠키(2002). 따귀맞은 영혼. 궁리.
김혜남(2011), 서른살이 심리학에게 묻다 (대한민국 30대를 위한 심리치유 카페), 갤리온
카도
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심리학에게 묻다』, 한국방송통신대학교출판문화원, 2020.07. 참조.
-출처
·하혜숙, 강지현, 『심리학에게 묻다』, 「10. 삶의 폭풍 지나가기」, 한국방송통신대학교출판문화원, 2020.07.
· 「1. 외상 후 스트레스 장애의 증상」, 『외상 후 스트
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서른 살이 심리학에게 묻다.
Cool하게 살고 싶다?
- 무엇인가에 집착하지 않는 감정 처리
- 남의 시선에 무관심한 척 하는 행위
겉으로는 남의 시선에 무관심한 척할 뿐 속으로는
다른 사람들의 사랑을 갈망하며,
심지어는 좌지
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심리학에게 묻다(2017). 방송통신대.
박미라, “세월호 1주기, 재난과 정신건강 국제 컨퍼런스 개최”, 메디칼업저버, 2015.04.17., http://www.monews.co.kr/news/articleView.html?idxno=82347
한정민, 장정은, & 전종설. (2020). 세월호 참사 단원고 생존자의 외상 후
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심리학에게 묻다」,『한국방송통신대학교출판문화원』.
2. 논문
김선희, 2002,「가정의 심리적 환경과 자아존중감의 관계」,『창원대학교 교육대학원 교육학석사학위논문』.
3. 사이트
헬스조선 뉴스(https://m.health.chosun.com).
중앙일보(https://www.
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학생들이 가장 시간을 많이 보내는 것은 바로 학교일 것이다. 따라서 스승과의 교감을 통해 학생들은 이 메커니즘을 경험할 수 있다.
4. 참고문헌
심리학에게 묻다. 방송통신대학교 멀티미디어 강의안 1. 서론
2. 본론
3. 결론
4. 참고문헌
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심리학 2023] 1. 매슬로의 동기위계설+매슬로 동기위계설 교육적 시사점-2023년 방송대 교육심리학 중간과제물 2. 에릭슨의 성격발달단계이론+에릭슨 성격발달단계이론 교육적 시사점-방통대 교육심리학
1. 매슬로(Maslow)의 동기위계설에 대해
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심리학』. 서울: 방송대 출판문화원.
임규혁, 임웅(2007). 『교육심리학』. 서울: 학지사.
송명자(2003). 『발달심리학』. 서울: 학지사. 등
윤가현, 권석만 외 3명(2012). 『심리학의 이해』. 학지사.
신종호, 김민성 외 3명 저(2015). 『교육심리학』.
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심리학에게 묻다. 한국방송통신대학교 출판문화원.
하혜숙 외(2018). 심리치료의 비밀-뇌, 마음, 관계를 바꾸는 대화.
윌리암 피취(2004). 인간 만남 그리고 창조. 민훈당.
배르밸 바르데츠키(2002). 따귀맞은 영혼. 궁리.
이장호 외(2006). 상담심리학
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