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있는 법칙을 활용하는 장이다 1)프뢰벨프로그램
2)몬테소리프로그램
3)프로젝트접근법
4)발도르프프로그램
5)포테이지프로그램
6)뱅크스트리트프로그램
7)생태보육과정프로그램
8)하이스코프프로그램
9)레지오에밀리아접근법
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방송통신대학교 편집부 저, 영유아프로그램개발과평가, 한국방송통신대학교, 2016
김경은, 민성혜 저, 영유아 프로그램 개발과 평가, 양서원, 2016
지성애 저, 영유아 프로그램 개발과 평가, 정민사 2015
문혁준, 서소정, 신혜원 외 3명 저, 영유아
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프로그램개발과평가. 최미영, 정무성, 김종명 지음. 출판문화원. 2019.
위기 청소년 절반 “보호자로부터 신체언어 폭력 피해” 김남희, 뉴시스, 2022.04.28.
https://n.news.naver.com/article/003/0011151555
가출 청소년 꼬드겨 성인방송...30대 구속, 강인, 파
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영유아프로그램 개발과 평가． 한국방송통신대학교 출판부
학지사. 유아놀이의 이론과 실제
동문사. 영유아 프로그램 개발과 평가
교사를 위한 현대 유아교육론 １．High/Scope의 배경 및 이론적 기초
２．High/Scope 프로그램의 교육목
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영유아프로그램 개발과 평가． 한국방송통신대학교 출판부
이숙재 저（２０１4）．영유아 놀이의 이론과 실제． 창지사
김현정, 김현 공저 （２０20）．영유아프로그램 개발과 평가． 동문사
임부연 최남정 공저（２０10）．유
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레지오 접근법의 첫걸음
김은희(1999), 레지오 아멜리아 접근법의 이해와 적용 I. 서론
II. 본론
1. 이론적 배경
2. 아동관
3. 교육 목적과 목표
4. 레지오 에밀리아 프로그램의 내용
(1) 발현적 교육과정
(2) 학습의 위한 그리기
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레지오 에밀리아 접근법 : 유아들의 미래를 위한 도전. 양서원
Joanne Hendrick 저 ; 임영심외 역(2006). 레지오 방식의 가르치기 : 변화를 위한 도전 받아들이기. 정민사 Ⅰ. 서 론
Ⅱ. 발도로프 프로그램의 개관
1. 발도르프 프로그램의 이론
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실제적으로는 아직도 미해결 단계에 있다.
우리나라도 보육 프로그램을 발전시키는데 있어서 각 사회와 문화의 역사적인 배경과 특성을 고려하여 각 기관의 독특한 프로그램을 발전시킬 수 있어야 할 것 이다. 레지오에밀리아 접근법에 대
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프로그램
1. 몬테소리의 생애
2. 유아관
3. 기본적 요소
4. 교육내용
5. 교사의 역할
레지오에밀리아 접근법
1. 사회. 문화. 역사적 배경
2. 레지오 에밀리아 유아교육의 특징
3. 교육과정의 운영
4. 물리적 환경
5. 레지오의 교사
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프로그램 개발과 평가. 양서원
정선욱(2013). 사회복지 프로그램 질적 평가 연구논문에 대한 질적 분석. 한국사회복지연구회 프로그램개발과평가 2024년 1학기 중간과제물
I. 프로그램의 필요성
1. 초고령 사회의 대응 전략
2. 기획 배경
3
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