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방송사의 입장도 이해를 해야 한다는 것이며 이 문제에 대해조금 더 깊이 들어간다면 문제의 근원과 해결책은 결국 수용자, 즉 시청자들에게 있다는 것이다. 시청자는 질적으로 우수하고 교육적이면서 재미있는 어린이프로그램의 제작을 방
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프로그램의 개발과 적용이라는 실천적 의지가 발휘될 때 한국교육의 질은 한 차원 높아질 수 있을 것이다.
참 고 문 헌
교육법전(1994). 특수교육진흥법(전문개정 1994. 1. 7 법률 제4716호). 서울 : 교학사.
김윤옥(1994). 장애아동 포함보육에 대한
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개발하면 교육적 기대를 충족시킬 수 있을 것으로 믿었기 때문이다. 더욱이 교수기계나 인쇄매체를 이용한 프로그램 학습이 갖지 못했던 다감각적 접근, 자료와 학습자간의 원활한 상호작용 능력의 가능성, 그리고 개별화 수업의 실현 가능
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프로그램은 1965년 미국 전역의 빈곤층 아동들을 대상으로 시작된 이래 현재까지 그 규모와 예산을 늘려가며 시행되고 있는 전국가적인 대규모 교육복지 사업이다.
참고문헌
황성철(2005). 사회복지프로그램 개발과 평가. 공동체.
김상곤(2006).
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방송 프로그램 활용의 효율화 방안, 서울 : 한국교육개발원
○ 이영자(1977), 교육매체, 서울 : 배영사
○ 춘천고등학교(2000), EBS 교육방송 활용 효과 및 추진 계획 강원도 : 강원도교육청
○ 한국교육방송연구회(1997), 교육방송연구대회 우수작품
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평가는 다각적으로 이루어져 철저히 유아의 발달상황과 다양한 교육욕구에 맞춰져야 할 것이다.
Ⅳ. 참고문헌
1. 김대종, 한국 영유아 보육정책 분석, 계명대학교 박사학위논문, 1999.
2. 박은미, 우리나라 영유아 보육정책에 관한 실증적 연구,
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대학생을 위한 부모교육, 학지사 2011
김경중 저, 부모교육, 공동체 2012 목차
1. 부모교육 프로그램 개발 배경
2. 부모교육 프로그램 개발을 위한 정보
1) 요구도 조사
2) 교육목표 및 내용의 선정
3) 프로그램의 수행
4) 프로그램의 평가
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조기교육의 필요성
4. 조기교육의 시기
5. 조기특수교육 프로그램의 유형
6. 영․유아기때 부모의 역할
7. 교사의 전문적 역할
8. 조기교육의 효과
9. 조기교육의 예
Ⅲ. 결론
10. 특수아 조기교육의 과제
■ 참고문헌 및 관련사이트
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방송프로그램 수출입 현황분석
▷ 시보청(2003), 중국 시청자의 한국드라마 시청 행태와 매체 효과에 관한 연구, 서울대학교대학원언론정보학과 석사학위논문
▷ 한국문화정책개발원, 한국 대중문화산업의 해외진출을 위한 지원방안 연구
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프로그램 제작 가이드라인, NHK, 1996. 4.
10.부경희, TV 뉴스 보도의 국제 비교 연구, 한국방송개발원, 1995. 11. pp. 161- 166장호순, 부정확, 불충분,
불공정 그리고 무단사용 - 고쳐야 할 국제기사 보도 사례들, 신문과 방송 1996. 4.
11.방정배, 방송 옴
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