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대학교 대학원.
8. 이선영(2017), 유아 문제행동의 이해와 지도, 공동체.
9. 이효정(2015), 중학생의 사이버폭력 가해행동 감소를 위한 집단상담 프로그램 개발, 한국교원대학교 교육대학원.
10. 김경은(2011), 청소년의 사이버폭력에 관련된 생태체
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프로그램의 개발과 연구를 강조하지 않을 수 없다. 이에 대해 박기성은 세 가지의 영역을 제시하고 있다: 첫째, 한국 텔레비전 방송에 대한 많은 연구와 논평을 대상으로 하여 문화적 접근 방법에 의한 재평가를 시도하는 일; 둘째, 현재 방송
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방송통신대학교 출판문화원 특수교육학개론
1. 개별화 교육 프로그램의 정의·구성요소·개발과정을 기술하고, 개별화 교육 프로그램 작성과정의 5단계와 각 단계의 주요한 특징을 설명하시오(35점).
2. 긍정적 행동 지원의 정의, 개별
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대상 다문화 가족 구성원 특히 모자녀의 사회/학교 적응을 돕는다.
대상 다문화 아동과 부모의 심리정서적인 측면에 대한 심층적인 연구로 이해의 폭과 깊이를 더한다. 프로그램 효과/효율성에 대한 객관적이고 과학적인 평가를 통하여 휴먼
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프로그램의 활성화
4) 대중교통을 이용한 공원으로의 접근성 향상
5) 먹이공급 확대를 위한 식물현존량 증진
(1) 건축물 입면, 옥상 등 수직적 요소 활용
(2) 다층구조 식재를 통한 식물량 증대
(3) 먹이식물 및 유령목 식재 유도
5) 문화서비
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영유아 보육체제가 한국의 보육정책에 주는 시사점, 한국영유아보육학, 36, pp45-72 1. 서 론
2. 프랑스 아동복지의 역사
3. 프랑스의 보육서비스
4. 프랑스 보육정책 현황
5. 프랑스의 보육프로그램
5.1 조부모들에 의한 보육
5.2 개
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개발을 위한 PR전략에 관한 연구, 목원대학교 석사학위논문, 2000
◈ 백종만, 복지재정 분권화의 영향과 과제, 2005
◈ 성규탁·정영순·배임호, 사회복지관의 기능 및 역할 정립에 관한 연구, 삼성복지재단, 1993
◈ 최일섭 외, 사회복지관 평가모
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영유아교육기관의 시설?설비가 갖추어야 할 특징에 대해 서술하시오.
1) 실내
2) 실외
3.‘유치원 평가 방법과 절차’와 ‘어린이집 평가인증 방법과 절차’ 중 1가지를 선택하여 평가방법과 절차에 대해 서술
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방송사의 입장도 이해를 해야 한다는 것이며 이 문제에 대해조금 더 깊이 들어간다면 문제의 근원과 해결책은 결국 수용자, 즉 시청자들에게 있다는 것이다. 시청자는 질적으로 우수하고 교육적이면서 재미있는 어린이프로그램의 제작을 방
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프로그램의 개발과 적용이라는 실천적 의지가 발휘될 때 한국교육의 질은 한 차원 높아질 수 있을 것이다.
참 고 문 헌
교육법전(1994). 특수교육진흥법(전문개정 1994. 1. 7 법률 제4716호). 서울 : 교학사.
김윤옥(1994). 장애아동 포함보육에 대한
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