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대상
- 내용
(13) 비만도 측정 방법 교육
- 장소
- 참가대상
- 내용
(14) ‘튼튼 나라 캠프’ 세부 프로그램
① 영양 골든벨
② 오늘은 내가 요리사
③ 장기자랑
④ 거북이 마라톤(2~3km)
⑤ 다짐서
8. 프로그램 평가
9. 홍
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대학교 대학원 박사학위논문, 2009.
윤승현, 지속가능경영 추진을 위한 바람직한 프로그램 개발 방향에 관한 사례 연구, 연세대학교 정경대학원 논문, 2010.
이경은, 지속가능경영체계 구축이 경영평가에 미치는 영향에 대한 연구, 단국대학교
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프로그램이 초등학교 아동의 또래 간 갈등해결 전략에 미치는 효과, 김미자, 서울대학교교육대학원, 2004
2.초등학교 아동의 대인간 갈등해결방식향상을 위한 현실요법 집단상담 프로그램의 개발과 그 효과, 정경남, 서울교대, 2003
3.또래상담
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대학교 산업대학원. 2006
임정화. 간호관리자의 변혁적 리더십과 간호사의 전문성의 관계. 부산가톨릭대학교. 2013
장백희. 간호관리자를 위한 코칭 역량 개발 프로그램 적용 효과 : 자기효능감과 직무몰입 중심으로. 순천향대학교 대학원. 2013
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평가원
구재옥 외(2000)「학동기 아동을 위한 영양교육 프로그램 치 매체 개발」한국방송통신대학.보건복지부
한혜미(2008)「초등학생을 위한 영양교육 프로그램 개발 및 적용」광주교육대학교 교육대학원 논문
박선진(2008)「영양교육 교수-
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방송대학
임정훈·박성익 외 2인 편저(1998) : 가상교육 프로그램 개발·운영에 있어서의 몇 가지 논제, 교육공학의 이론·적용·논쟁, 서울 : 교육과학사
정인성(1998) : 가상수업전략 및 평가방법, 원격교육 심포지움 발표 자료집, 방송통신교육연
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개발원, 2004.
최수연, 차별금지법을 통해 본 \'성차별\'의 의미와 \'여성\' 범주에 대한 연구, 이화여대 대학원, 2009.
김문배, 공직사회의 젠더형평성에 관한 연구 : 지방공무원의 인식을 중심으로, 충북대 대학원, 2010. 2019년 방송대 성사랑사
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문제점.................................16
1) 정신건강문제
2) 신체적 건강문제
3) 폭력과 불법행동
4) 성폭행
5) 불법 취업
7. 가출 청소년에 대한 개입........................19
Ⅲ. 결론.........................................23
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현장체험학습(현장학습)과 교육방송
Ⅷ. 현장체험학습(현장학습)의 사례
Ⅸ. 현장체험학습(현장학습)의 평가
1. 평가의 필요성
2. 평가의 방법
1) 자기 평가
2) 보고서 평가
3. 평가 내용
4. 평가시의 유의사항
Ⅹ. 결론
참고문헌
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대학교
오희성(2019).역할놀이를 통한 경제교육이 유아의 의사결정력과 친사회적 행동에 미치는 영향(석사).광주대학교
이미란(2009). 유아 경제교육을 위한 극놀이 활동이 유아경제개념 형성에 미치는 영향(석사).한국방송통신대학교
장갑희(20
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