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대상과 지원할 내용을 찾아 학교사회복지 실천방법을 제안하시오.
1) 코로나19 상황에서 해당 학교와 학생들이 겪은 어려움
2) 학교사회복지가 필요한 대상과 지원할 내용을 찾아 학교사회복지 실천방법 제안
Ⅲ. 결론
Ⅳ. 참고문헌
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방법”에 초점을 두어야 한다.
Ⅲ. 결론
지금까지 2021년 방송대 학교사회복지론 중간과제물을 통해 코로나19와 학교사회복지에 대해 논의해보았다. 학교에서 교사들은 학생들의 정신적·사회적 성장과 발달 위해 그들을 전인적으로 교육시키
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실천방법을 제안하시오.
1) 해당 학교에서 학교사회복지가 필요한 대상과 지원할 내용
(1) 해당 학교에서 학교사회복지가 필요한 대상
(2) 학교사회복지가 지원할 내용
2) 구체적인 학교사회복지 실천방법
Ⅲ. 결론
Ⅳ. 참고문헌
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론
Ⅱ. 본 론
1. 베이비부머 세대의 노후준비에 대해 인터뷰내용 요약
2. 인터뷰에 기반을 두어 노후 준비에 있어서 가장 문제가 되는 것과 그 이유
3. 해결방법
4. 이 사례를 분석해 본 결과 한국의 노후보장이 잔여적 복지인지 제도적
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론, 대영문화사
박호숙(2008) 정책결정과 정책집행, 조명문화사
남기범(2009) 현대 정책학개론, 조명문화사
정정길(2007) 정책학원론(개정판), 대명출판사
최신융 외(2005) 행정기획론(제3판), 박영사
김신복, 국가기획의 본질 및 접근방법의 변화 분
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론(5판), 법문사, 2013.
노승룡, 델파이 기법(Delphi Technique) : 전문적 통찰로 미래예측하기, 국토연구원, 2006
오준환, 송균석, 유재욱 저, 경영학원론, 청람, 2016
김병욱 저, 델파이(Delphi) 분석방법, 킴스정보전략연구소, 2015
Stephen P. Robbins, David A. DeCe
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론의 이해, 문음사
이집로(2004) 행동주의 학습이론, 순천공업전문대학교
손민호(2007) 학습의 사회이론, 문음사
이영자 외(2007) 유아교수 학습방법, 창지사
최경숙(2008) 아동발달심리학, 교문사
김혜경, 유희정(2006) 영유아 프로그램, 창지사
김
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론과 실제, 양서원.
2) 전인옥ㆍ이경옥(2020), 유아교육개론, 한국방송통신대학교 출판문화원.
3) 이영애ㆍ이금구(2018), 영유아교수방법론, 한국방송통신대학교 출판문화원. 1. 영유아교수학습의 원리에 대해 서술하시오.
1)
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방송통신대학교 출판문화원
한숭희(2004) 평생교육론. 학지사 평생교육방법론
1. 페다고지(Pedagogy)와 앤드라고지(Andragogy) 각각의 특징과 그 둘 사이의 차이점을 분석하십시오. 특히 방송대를 통한 자신의 학습경험을 비교해볼 때, 방송대
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1) 학교사회복지가 필요한 대상과 지원할 내용을 찾고, 2) 구체적인 학교사회복지 실천방법을 제안하시오.
1) 학교사회복지가 필요한 대상과 지원할 내용
2) OOO초등학교 구체적인 학교사회복지 실천방법을 제안
Ⅲ.결 론
Ⅳ.참고문헌
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