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론의 대두배경
3. 평생교육체제의 개념적 범주
4. 평생교육체제의 구축 과정과 내용
5. 평생교육전담지원기구의 기능과 역할
Ⅲ. 평생교육체제의 기본 성격과 문제점
1. 국가통합 및 인적자원개발 중심의 평생교육체제
2. 신자유주의 관
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개발하고 동기부여와 자율성을 높여 궁극적으로 이들이 경쟁우위의 원천이 될 수 있도록 하는 인적자원 관리 관행을 의미한다. 기업들이 지식근로자들을 잘 활용하는 방법으로는 대표적으로 임파워먼트와 팀워크가 있었다. 본론에서 지식근
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산업발전법안 검토보고서, 산업자원위원회 수석전문위원 도재문.
④ Gilley, 장원섭 옮김, ≪인적자원개발론≫, 학지사.
⑤ 한국전자거래진흥원, 2005 e-Learning 산업실태조사보고서. Ⅰ. 서론
Ⅱ. e-Learning
Ⅲ. Blended Learning
Ⅳ. 결론
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론 (VUCA 시대), 윤성사, 2023
민진 저, 조직 관리론, 대영문화사, 2018
박우성, 유규창 저, 리더를 위한 인적자원관리, 창민사, 2019
정수진, 고종식 저, 인적자원 관리 (실무지식을 위한), 정독, 2019
노남섭, 박양근 저, 인적자원개발론, 한올, 2021
로저
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인적자원개발론」, 양서원, 2017, p. 15~68
3. 결론
조직은 비전과 목표를 위해 개인 및 집단들이 부여된 역할을 수행하고 협력하는 집단으로 최근에는 수평적 구조를 형성하며 발전하고 있다. 본고에서는 기업이나 사회의 다양한 조직이 성장 ·
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자원을 활용하여 지역의 문화를 복원하고, 경제를 활성화 시키는 등의 지역사회개발을 의미한다고 볼 수 있다.
Ⅲ. 결론
지금까지 본론에서는 지역사회 문제유형 중 지역사회 개발에 대한 해결방안을 제시해 보았다. 세계화 시대에 있어서
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인간경영. (2019) 박영사.
2) 노남섭,박양근,전화익 지음. 인적자원개발론. (2012) 한올.
3) 임창희 지음. 인적자원관리. (2014) 비앤엠북스. 목 차
Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1) 조직
2) 직무만족
3) 자신의 직무 만족
Ⅲ. 결론
Ⅳ. 참고문헌
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인적자원관리, 서울: 삼영사
emars analyst 김민영, 생활문화기업으로 변신에 성공한 CJ, e-book, emars
장원섭(역)(2003), 인적자원개발론, Jerry W. Gilley ;Steven A. Eggland: Ann Maycunich
류종현(1996), 기업교육 프로그램 평가에 관한 연구, 학위논문, 서울: 연세
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론 사회에서도 그들에 대한 배려와 함께 함으로서 여러 집단간에 갈등의 소지를 예방할 수 있도록 해야 할 것이다.
참고문헌
김선희, 인적자원개발론, 서현사, 2007
김오차, 한국 노인 교육 정책론, 집문당, 2008
김종서, 노인과 학습, 대한노인회
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론으로 본다면 인본주의 이론과 실용주의적 이론이 두 패러다임의 기저에 있는 철학이라고 할 수 있다.
참고문헌
전정호(2010). 교육본위론의 관점에서 본 HRD의 두 패러다임. 교육원리연구, 15(1), 149-166.
오헌석·이현응 역(2010). 인적자원개발론.
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