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정신건강론, 창지사
도복늠 외(2006).정신간호학 각론.서울 :정담미디어. 목차
서론
본문
1, 유아기의 정신장애의 분류
2, 영, 유아기 정신장애의 유형
1) 발달장애
2) 행동장애
3) 정서장애
3) 신체장애
3, 아동기
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론
Ⅱ. 본론
1. 발달단계의 개념
2. 생애 주기별 발달 및 적응의 특성
1) 영아기 발달 및 적응의 특성
2) 유아기 발달 및 적응의 특성
3) 아동기 발달 및 적응의 특성
4) 청소년기 발달 및 적응의 특성
5) 성년기 발달 및 적응의 특성
6) 중
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우를 괴롭히는 아이들을 보면 늘 지우에 편에 서 아이들을 혼내준다. 지우가 항상 개가 짓는 것을 보고 겁을 내자 개가 짓는 이유는 반갑다고 표현하는 것이라 말해준다. 1심 재판에서 순호는 자폐스팩트럼장애를 가진 지우는 판단할 능력이
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론이다. 사회에서 건강한 가정을 위해서는 개인이나 가족은 그 시기에 요구되는 발달과업을 이루어야 한다.
Ⅳ. 참고문헌
김영임, 윤순녕, 김숙영(2017). 가족건강간호학, 한국방송통신대학교 출판원.
김영임(2017). 가족건강간호학 워크북, 한
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정신건강론 한국방송통신대학교 2014
조병인, 현대사회와 범죄, 법문사, 1998.
김병주, 가정폭력, 도서출판 엠-애드, 2004.
김병후, 가정폭력에 관한 연구, 동국대학교 대학원 석사학위논문.
김준호 외, 청소년비행론, 청목출판사, 2003.
남진열 외,
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정신건강론, 학지사 2014
최덕경, 박영옥 외 저, 정신건강론, 창지사 2014
권오균, 김지현 외 저, 정신건강론, 공동체 2014
박상규 저, 정신건강론, 학지사 2014 1. 전반적 발달장애 (Pervasive Developmental Disordera)
1) 광범위성 발달장애의 종류와 특
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유아기 (전조작기:2~6세)
가족 보호에 의존
자기중심성
놀이목적, 행동규범 없이 욕구대로 놀이하고 행동
아동기 (구체적조작기: 7~12세)
학교에서 또래들과의 상호작용
사회성 발달, 적응능력개발
탈중심화: 상대방의 의도/감정 인식 1
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하게 됨.
자기중심성이 감소되는 모습보임.
기억력과 언어능력 증가
인지발달로 학교를 통한 학습강화
자아개념이 발달하여 자존감이 형성된다. 1.아동기의 발달
2. 아동기의 정신건강 욕구와 문제
3. 아동기의 정신건강의 개입
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정신건강론」서울: 유풍출판사
허정윤(2012)「아동기 정서적 외상경험이 대학생의 정신건강과 삶의 만족도에 미치는 영향」신라대학교 대학원 논문
김경숙(2009)「아동학대가 아동의 정신건강에 미치는 영향에 관한 연구」경기대학교 사회
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외로움, 부모에 대한 압박감, 기성세대에 대한 분노와 적대감정, 자살에 대한 공상, 이성에 대한 관심 등 극심한 변화의 시기이다. 이 시기를 \'폭풍의 시기\'라 부르는 이유도 여기에 있다. 1. 아동기의 정신건강
2. 청소년기의 정신건강
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