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론 매체를 통한 사회교육이 필요하다. 신문이나 노인 학대에 대한 내용을 비중 있게 다루므로서 국민들에게 노인 학대에 대한 인식은 새롭게 부각시키고 주위를 환기시키는 등의 사회교육효과를 보게된다.
후속연구를 위해 먼저 공적기관에
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닥쳐 아동발달과 애착이론
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사람들과 표현방법이 다를 뿐이라는 것을 알아야한다.
노인들은 언행은 물론 성생활을 비롯한 개인생활이 지나치게 체면에 얽매여 지장 받는 경우가 많은데 이 같은 태도는 노년기의 정신건강을 해치는 요인이 될 뿐이다. 노인들은 이러한
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론, 학지사
-남미애, 홍봉선(2008). ‘가출청소년 및 청소년쉼터 실태조사’
-배문조, 전귀연(2002). ‘청소년의 가출충동과 관련된 특성 연구’
-문신용, 장지원, 함종석(2002). ‘바람직한 청소년 행정체계 개선방안’
-보건복지가족부(2008). ‘청
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사람들과 표현방법이 다를 뿐이라는 것을 알아야한다. 노인들은 언행은 물론 성생활을 비롯한 개인생활이 지나치게 체면에 얽매여 지장 받는 경우가 많은데 이 같은 태도는 노년기의 정신건강을 해치는 요인이 될 뿐이다. 노인들은 이러한
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정신건강 교육자료의 개발과 보급, 교육을 담당할 교육지도자의 양성이 이루어져야 한다. 또한 대중매체, 홍보물 제작 배포 등 다양한 방식으로 자살예방 캠페인이 진행되어야 한다.
아울러 대중매체의 자살 관련 보도를 모니터링하여 자살
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론
1. 청소년의 여가생활 실태
1) 여성가족부의 자료
2022년 초(4～6)·중·고등학생의 평일 여가시간은 2~3시간(24.1%), 1~2시간(23.5%), 3~4시간(17.2%), 5시간 이상(13.8%) 순이었다. 22년 초(4~6)·중·고등학생이 평일 자유롭게 활용할 수 있는
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사람에 대한 불신과 증오를 낳는 것이 되는 한편, 스포츠 자체의 존재 의식을 저하시키는 것이 된다. 서 론
1. 도핑의 정의와 역사
1) 도핑의 유래와 정의
2) 도핑의 역사
2. 반 도핑기구(WADA)와 도핑
1) WADA 개요
2) 도핑 컨트
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론
4. 성역할의 사회화
5. 남녀 차이
6. 고정관념(Stereotype)
제2장 자기 정당화의 심리학
제3장 자아정체감의 형성
1. 정체감(Identity) 정립을 위한 고민과 갈등
2. 자아정체감의 정의
3. 청년기에 문제가 심화되는 배경과 원인
4. 자아정체감의
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전환점이 되었다고 강조하면서 사회심리학의 발전을 역사적 상황과 무관하고 진보하는 방식으로 정리하는 역사적 관점이 존재하고 있는데, 여기에서는 시도했으나 실패한 실험, 대안 이론, 연구 관행, 현 과학에 대한 의문은 포함하지
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