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제1장 청소년심리학에 대한 이해
1. 청소년과 청소년기
(1) 청소년의 의미
① 청소년기본법: 청소년을 만 9~24세로 규정함
② 아동에서 성인으로 이행하는 과도기적 위치에 있는 존재라고 할 수 있음
(2) 한상철(2004)의 청소년에 대한 정의
① 청
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청소년기의 단계는 성인기의 단계로 넘어가는 과정으로서 개인의 사회에의 적응, 인생의 성패가 달려 있는 중요한 발달상 과도기다. 정서적으로 질풍노도기로 표현하기도 하며 심리적으로 독립을 하는 심리적 이유기라고도 한다. 제 2의 탄
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청소년기의 단계는 성인기의 단계로 넘어가는 과정으로서 개인의 사회에의 적응, 인생의 성패가 달려 있는 중요한 발달상 과도기다. 정서적으로 질풍노도기로 표현하기도 하며 심리적으로 독립을 하는 심리적 이유기라고도 한다. 제 2의 탄
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제1장 청소년심리학에 대한 이해
1. 청소년과 청소년기
(1) 청소년의 의미
① 청소년기본법: 청소년을 만 9~24세로 규정함
② 아동에서 성인으로 이행하는 과도기적 위치에 있는 존재라고 할 수 있음
(2) 한상철(2004)의 청소년에 대한 정의
① 청
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청소년기에 자아정체감의 형성이 중요하고 지금이라면 청소년시기의 갈등에 대해 어떻게 좀 더 건강한 적응방식으로 대처할 지에 대해서 생각을 시간을 가질 수 있었다고 생각한다.
IV.참고문헌
장미경 외(2014). 청소년심리. 한국방송통신대
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청소년심리, 한국방송통신대학교 출판문화원 청소년심리
1. 다음에서 설명하고 있는 청소년발달이론을 주장한 학자는?(10점)
- 각 개인의 발달과정이 인류발달의 진화적 역사를 재현하고 있다.
- 인간의 발달을 유아기, 아동기, 전청
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청소년들은 너무 외롭고 바쁘고 여유가 없으며 깊은 소통이 드물다. 이런 상황은 교우관계를 핍절하게 하고 정서적인 고립감을 느끼게 하며 스트레스에 취약한 상태를 만든다. 청소년기의 복잡다단한 심리, 정서적 상태를 감안하면 요즘의
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청소년의 소비사회화를 중심으로] 광고학연구. 24권 8호 257p~275p. 2013 청소년교육개론 2023 기말
Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 청소년기의 특성을 함축하여 표현한 개념 중에서 “심리적 이유기(psychological weaning period)”란 무엇이며, 청소년시기
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청소년기의 가장 중요한 발달과업인 자아정체감 확립에 도움이 될 것으로 생각한다.
Ⅳ. 참고 문헌
1. 오윤선 저(2017), 청소년 심리 및 상담 이론과 실제, 양성원.
2. 장미경ㆍ최수미(2014), 청소년심리, 한국방송통신대학교 출판문화원.
3. 박지윤
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청소년층 조사결과 8.8%로 나타나고 있다. 10대 후반의 자살 충동은 10.1%의 높은 수치로 나타났으며, 청소년기는 과도기적인 시기이며 스스로에 대한 자아의 정체성 및 갈등과 독립에 대한 두려움 사회 진출에 따른 불확실성에 기인한 심리적
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