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이론과 같은 교육도 마찬가지일 것이다. 배우는 학생의 입장에서도 열린 마음으로 현재의 교육과 미래의 변화에 대해 수용하는 자세를 가져야겠다고 생각해본다.
4. 참고문헌
청소년활동론 강의 참고
- 경험학습의 개념 및 이론과 발전방향 (
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학습공학전공 석사학위논문』.
최소영, 2010,「성인 피아노 학습을 위한 지도방안 연구 : 앤드라고지 이론을 적용하여」,『부산대학교 교육대학원 음악교육전공 석사학위논문』.
김하강, 2007,「청소년의 우울과 유동적 지능 및 결정적 지능과
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청소년비행의 문제점
1. 소년비행의 급격한 증가추세
2. 청소년비행환경의 다변화
1) 비행환경의 변화
2) 대중매체의 부정적 기능
Ⅶ. 청소년비행의 예방 지도
1. 자기 이해 단계
2. 자기 표현의 단계 (약점의 분석)
3. 자기 지도 단계
4.
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및 도입
> 평생교육학의 방향정립 및 평생교육의 학문적 발달의 측면에 영향을 주어 온 것은 성인을 학습의 주요 대상자로 간주함으로 종래의 아동이나 청소년을 대상으로 개발되어온 학습이론이나 원리와는 관점을 달리하는 성인교육학(A
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및 행동 지원의 지도전략 실행도와 중요도에 대한 연구. 인하대학교 교육대학원 석사학위논문. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 학교폭력에 대한 이론적 관점을 설명하고, 언어폭력 개입전략에 대해 논하시오.(15점)
1) 학교폭력에 대한 이론적 관
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지도원, 가족계획요원, 아동상담지도사, 아동보육사, 직업생활상담원, 감별관 등
② 심리·상담자원
상담심리사 및 상담심리전문가, 임상심리사 및 임상심리전문가(한국심리학회), 청소년상담원(청소년 대화의 광장), 재활심리사 및 재활심리
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지도가 필요합니다. 이에 따라, 이러한 문제를 대상으로 상담사 및 사회복지사들은 적극적으로 접근하여 문제 해결 방법을 모색하고 있습니다. I. 서론
II. 반두라의 사회학습이론
III. 비행청소년 상담에 적용 가능한 주요개념과 기법
IV.
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지도, 한국방송통신대학교출판문화원, 2015.
전옥순, 구성주의 교육에 기초한 미술과 교수 학습에 대한 연구, 인천교육대학교 교육대학원 논문, 2001.
한범숙, 교육심리학, 교육과학사, 1996. 1. 아동생활지도의 이론적 기초 중 행동주의적 접
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청소년기관 상담
6)기억상담(산업상담)
7)종교기관 상담
8)정신과 상담
9)직업상담
3.삼담과 생활지도의 개념적 구분
4.학교상담과 생활지도의 필요성과 목적
제 2 장 학교상담과 생활지도의 이론적 배경
1.심리학적 관점과 이론
1)정신
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지도
3. 전국 청소년 상담내용 및 대상 현황
4. 남녀 청소년의 학업중단 사유: 언어 네트워크 분석을 중심으로
5. 직업?진로정보 제공: 워크넷
6. 진로체험 지원: 꿈꾸는 아이들의 길라잡이
[참고1] 생활지도 및 진로지도 (‘이론과 실제를 겸
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