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및 목적
5. 형성평가
1) 형성평가의 개념
2) 형성평가의 실시 시기
3) 형성평가의 기능(Bloom)
4) 형성평가의 특징
5) 형성평가 도구 제작의 원칙
6. 총괄평가
1) 총괄평가의 개념
2) 총괄평가의 실시 시기
3) 총괄평가의 기능
4) 총괄평가 검사
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개념과 특성
12-2. 평생교육의 행정조직
12-3. 평생교육시설과 재정
13-1. 평생교육제도의 유형
13-2. 고등교육법
13-3. 평생교육법
14-1. 평생교육을 위한 국가정책
14-2. 평생교육도시의 운영
14-3. 평생학습도시 사업
15. (기말고사)
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, 이철주, 박상희, 박영주, 김보정, 유혜근, 한상미
『초등교사를 위한 도덕과 교육실제』 / 이범웅, 서강식, 김태운, 박찬석
『도덕교육학신론』 / 조난심, 윤현진, 이명준, 차우규
『초등학교 교사용 지도서』 도덕 / 교육과학기술부
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지도, 한국학술정보, 2005
김애련, 윤덕균, 자녀의 진로지도는 20년을 내다보고하라, 민영사, 2007
강재태, 진로지도의 이론과 실제, 교육과학사, 2003
예지각편집부, 청소년 인성교육 및 상담, 예지각(방송통신대), 2008
홍경자, 청소년의 인성교
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청소년 심리 및 상담, 양서원 2013
이경희, 가영희 외 저, 청소년 상담, 동문사 2016
한국산업인력공단 저, 청소년지도(청소년상담복지), 지한엠앤비, 2015
장순례, 양미진 외 저, 청소년 상담(이론과 실제), 학지사 2010
장수한 저, 청소년상담 이론
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이론에서 치료자와 환자 간의 교감이라고 생각되는 역동적 에너지를 묘사하기 위해 사용된 용어로 후에 “전이”라고 불리어진 것은? ( 4 )
①진단
②사정
③초자아
④라포
⑤동일시
6. 다음 중 외상 후 스트레스장애 환자의 주요 임상적 증상
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및 지방자치단체에서 지원해 주고 안정적인 재정확보를 위하여 지방자치단체와 상호 협력하는 풍토가 마련되어야 한다.
참고문헌
교육부 지방교육지원과(1998.), 교육평론, 1998년 3월 호, 서울: 주간교육신문사
김종철(1988), 교육행정의 이론과
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학습하기다.
참고문헌
유진이 저, 청소년 심리 및 상담, 양서원 2013
이경희, 가영희 외 저, 청소년 상담, 동문사 2016
한국산업인력공단 저, 청소년지도(청소년상담복지), 지한엠앤비, 2015
장순례, 양미진 외 저, 청소년 상담(이론과 실제), 학지사
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및 교육경영, 형설출판사
ⅴ. 정일환(1995), 교육행정 및 교육경영, 대구효가대출판부
ⅵ. 주삼환(2003), 교육행정 및 교육경영, 서울 학지사
ⅶ. Wayne K. Hoy·Cecil G. Miskel(2000), 최신교육행정의 이론탐색과 실제, 학문사 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 지방교육
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수업설계를 통한 동기유발로 학력을 신장시키는 국사교육, 교육연구 2008
http://www.riss.kr/link?id=A82297635 1. 서론
2. 본론
(1) 동기에 대한 설명 및 동기이론의 종류
(2) 청소년 교육과 동기유발전략
(3) 개인적 동기
3. 결론
4. 참고문헌
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