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청소년 프로그램 개발의 이해 제2장 청소년프로그램 개발의 이론 제3장 청소년 프로그램 개발의 통합모형 제4장 청소년 프로그램 개발의 기획 제5장 청소년 프로그램 요구분석 제6장 청소년 프로그램 목적 및 목표설정 제7장 청소년 프로그램
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청소년 프로그램 개발의 이해 제2장 청소년프로그램 개발의 이론 제3장 청소년 프로그램 개발의 통합모형 제4장 청소년 프로그램 개발의 기획 제5장 청소년 프로그램 요구분석 제6장 청소년 프로그램 목적 및 목표설정 * 각 장별 출제예상문
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  • 등록일 2017.10.27
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청소년 프로그램 개발의 이해 제2장 청소년프로그램 개발의 이론 제3장 청소년 프로그램 개발의 통합모형 제4장 청소년 프로그램 개발의 기획 제5장 청소년 프로그램 요구분석 제6장 청소년 프로그램 목적 및 목표설정 * 각 장별 출제예상문
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  • 등록일 2016.11.15
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청소년 프로그램 개발의 이해 제2장 청소년프로그램 개발의 이론 제3장 청소년 프로그램 개발의 통합모형 제4장 청소년 프로그램 개발의 기획 제5장 청소년 프로그램 요구분석 제6장 청소년 프로그램 목적 및 목표설정 * 각 장별 출제예상문
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  • 등록일 2015.11.24
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  • 등록일 2014.11.03
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  • 등록일 2013.11.18
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시스템처럼 유기적인 네트워크를 구성하고 있음 2. 청소년 프로그램의 성격과 기능 - 중략 - 제1장 청소년 프로그램 개발의 이해 제2장 청소년프로그램 개발의 이론 제3장 청소년 프로그램 개발의 통합모형 - 출제예상문제 및 해설 -
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  • 등록일 2010.03.15
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이론과 실제 / 김규수, 오현숙 / 양서원 / 2010 : 가족상담 및 치료의 이론과 실제 / 유옥 / 동문사 / 2012 : 가족상담의 이론과 실제건강한 가족을 위해 떠나는 여행 / 송정애 / 양서원 / 2010 : 가족치료 이론과 기법 / 송정아 / 하우출판사 / 2001 : 가족
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청소년 연구 지도회, 백 출판사 Ⅰ. 청소년 문제점 : 지나친 교육열 Ⅱ. 청소년 문제를 해결하기 위한 평생 교육 프로그램 <1>  1. 인간관계  2. 인간관계 개선 평생 교육 프로그램.   1) 카드 게임을 통한 관계 증진   2) KIT 학습을
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1. 1단계 : 사회적 진단 2. 2단계 : 역학적 진단 3. 3단계 : 행동적/환경적 진단 4. 4단계 : 교육적/조직적 진단 5. 5단계 : 행정적/정책적 진단 6. 6단계 : 시행 7. 7, 8, 9단계 : 평가 IV. 흡연청소년 금연교육의 학습지도계획서 * 참고문헌
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  • 등록일 2016.03.24
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