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활동으로 다가온다는 인식을 시키는 데에는 충분하지 못했다. 따라서 청소년기의 핵심역량에 대한 정의를 하여 청소년활동에서 지향해야 할 개념을 명확히 정리할 필요가 있다고 생각한다.
참 고 문 헌
권일남 외 3명(2012). 청소년활동론 역량
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청소년수련활동인증제가 청소년수련활동 프로그램의 질적 수준 향상에 큰 영향을 미치지 못하고 있다는 것을 의미하는 바, 인증심사에 있어 프로그램의 질적 수준을 제고할 수 있는 장치가 마련될 필요가 있다는 생각이 들었다.
Ⅲ. 결론
지
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활동을 장려하는 환경을 조성한다면 분명히 학생들은 스스로 자신의 문제를 해결할 수 있으리라 생각한다.
Ⅳ 참고자료
- 장춘옥, “또래관계가 학교폭력에 미치는 영향” 호남대대학원, 2010
- 성열준외, “청소년 문화론”, 양서원, 2011
- 권
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청소년활동시설 이용을 꺼리는 학교와 학생이 적지 않은 실정이다. 청소년활동시설의 안전시설이 완비되지 않는 이상 우리나라 청소년활동은 활성화되지 못할 것이라는 생각이 들었다.
Ⅲ. 결론
이상 본론에서는 우리사회에서 청소년의 활
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청소년활동시설 이용을 꺼리는 학교와 학생이 적지 않은 실정이다. 청소년활동시설의 안전시설이 완비되지 않는 이상 우리나라 청소년활동은 활성화되지 못할 것이라는 생각이 들었다.
3. 참고자료
청소년활동론 권일남, 오해섭 외 1명 저 |
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활동으로 전락하게 될 것이라는 생각도 들었다. 또한 청소년활동에 참여하는 많은 청소년들이 또래들과 함께 소통하지 못하고 계속해서 또래들을 경쟁자로 의식하게 될 것이라는 생각도 들었다.
2. 참고자료
청소년활동론, 저자 이남, 김용
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년이 보다 건강하고 의미있는 활동에 참여할 수 있는 기반이 마련될 것입니다. 이 기반은 청소년의 건전한 성장과 발달에 크게 기여할 것입니다.
Ⅲ. 결론
지금까지 청소년활동과 청소년수련시설의 안전 관리의 중요성과 현황, 개선 방안 등
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활동을 진행함으로서 청소년이 다른 사람과 소통하고 자연을 소중히 여길 수 있는 기회를 제공하는 방식으로 청소년활동을 계획하고 진행할 수 있어야 한다는 것이다.
Ⅲ. 결론
지금까지 본 과제에서는 향후 4차 산업시대에 적합한 청소년들
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청소년활동은 청소년의 교우관계 증진에도 큰 도움이 되는 부분이 있기 때문에 학교차원에서 청소년활동을 강조할 필요가 있다는 생각도 들었다.
Ⅲ. 결론
지금까지 본 과제에서는 본인이 청소년기에 경험한 청소년활동의 경험(사례중심으
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청소년지도사나 교사가 수시로 학생들을 감독하고 수련활동이 제대로 진행되고 있는지를 파악할 필요가 있다고 생각한다.
2. 참고자료
청소년활동론 박선영, 장미 외 2명 저 | 정민사 | 2014.11.07 1. 청소년기 경험했던 수련활동을 생각해 보
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