|
특수교육학, 저자 김영한, 김정현 외 3명, 출판 태영출판사, 2023.03.10. 1. 기관에 다양한 이유로 언어발달이 느린 아동이 통합되어있을 것이라고 가정하여, 특수아동을 지도하는 교사로서 할 수 있는 보육지원방안에 대해 토론
2. 참고자료
|
|
|
교육학에 대해 논의할 때 전자에 대한 논의 또한 포함될 필요성이 제기된다. 교육학의 성격에 대한 논의는 일정 부분 교육학의 학문적 정체성에 대한 논의로 나아가는 발판의 역할을 하기 때문이다.
참고문헌
이정표(2013). 교육학개론. 파주:
|
|
|
교육학
* 현대고시사, New Mind Map 조화섭 교육학
* 집문당, 서양교육사, 김경희 정희숙
* 교육학개론, 형성출판사 1. 교육에 대한 전통적인 관점
2. 사회변화로 인한 교육개념 변화의 필요성
3. 교육개념 변화에 따른 교육학의 범주 변화
4.
|
|
|
목 차
1. 교육과 교육학
2. 교육의 개념 - 주요 교육관의 이해
3. 교육활동의 특징
4. 교육목적의 구조
5. 교육제도의 형성
6. 한국 현대교육제도의 전개
7. 교육제도의 유형
8. 교육의 사회적 기능
9. 교육의 과정
10. 인간특성의 교육적 이해
11. 학
|
|
|
이 영화에 드러난 자폐스펙트럼장애의 특징은 사회적 의사소통 및 사회적 상호작용의 질적 결함과, 제한적이고 반복적인 행동이나 흥미, 활동이다. 이는 실제로 자폐성 장애인의 대표적인 특징이기도 하다. 하지만 모든 자폐스펙트럼장애에
|
|
|
특수아동의 이해 강좌)가 특수아동을 바라보는 관점이나 특수아동을 가르치는데 필요한 아동에 대한 이해면에서 강좌를 받지 않았던 때에 비해 도움이나 변화를 주었다고 생각하나요? 만약 이러한 변화가 있었다면 그것은 무엇이었는지 기
|
|
|
이용하여 음자극에 대한 청각신경계에서의 미세전위의 변화를 관찰하여 청각장애의 유무를 판별.
(4)중이검사 고막을 향해 긴 소리를 주고 난 후 반사되어 나오는 소리의 양을 미세마이크로 잡아 전기적으로 분석함으로써 고막이나 중이의
|
|
|
보육 활동 계획안
목표
1. 애정적 유대관계를 형성
2. 다양한 상호작용 경험
프로그램
가. 부모와의 일상적인 상호작용
- [자아 존중감 인식] 자신이 중요하고 존중받아야 함을 인식시킨다.
- [긍정적인 자아 인식] 주변 사람에게 기쁨을 주는 존
|
|
|
개월 동안 영아는 자기 조절 능력을 향상하고 3개월 이후에는 환경을 탐색하는 외부와의 상호작용이 더욱 활발해진다. 6~8개월이 되면 행동이 목표지향적이 되어 의도적으로 어떠한 행동을 시도하거나 흥미 있는 결과를 기대하면서 반복하여
|
|
|
될 수 있도록 구성한다.
- 단순한 개인 경기보다는 단체경기로 구성한다.
Ⅲ. 결론
지금까지 영유아의 발달 중에서 1가지의 장애 및 지체를 보이는 영역을 선정하여 발달특성 및 지도방법에 대해 서술해보았다. 영유아는 우리나라의 미래라고
|
|
메뉴펼치기
