|
이를 위해 특수 교사 및 다양한 전문가의 지속적인 노력이 이루어져야 한다고 생각한다.
참고문헌
김남진 <특수교육공학>, 학지사, 2017
임경옥 <특수교육학개론>, 학지사, 2017
김원경 <최신 특수교육학개론>, 양성원, 2017
|
|
|
1. 시각적 학습의 중요성
자폐장애아동의 교육에서 시각적 학습은 매우 중요한 요소로 작용한다. 이들은 종종 언어적 의사소통에 어려움을 겪고, 비언어적 신호를 이해하는 데 제한이 있다. 따라서 시각적 자료를 활용한 교육 접근법은 이
|
|
|
시각장애의 정의
인간은 시각을 통하여 주위에 있는 사람의 얼굴과 표정, 사물 등을 인식하고 문자를 식별하거나 공간 안에서 행동을 조절하게 됨. 이러한 중요한 정보를 받아들이게 되는 시각에 여러 가지 원인으로 문제가 발생하면 시각
|
|
|
특수학교에 배치하는 것과 대조되는 개념이다. 이러한 교육실제는 최소의 제한된 환경(least restrictive environment)이라는 개념과 연관되어 있다.
참고문헌 및 주석 형식
장애인 복지법 시행령(개정 2003.5.1)
김진호외5(2001). 특수교육학개론. 시그마
|
|
|
교육학회지, 2020
이정민, 「놀이 중심 교육과 교사의 역할」, 보육과정연구, 2021 1. 서론
2. 놀이의 중요성
2.1 영유아 발달에 있어 놀이의 역할
2.2 놀이 중심 교육의 이점
3. 영유아의 놀 권리와 교사의 역할
3.1 영유아의 놀 권리
3.2 교사
|
|
|
그럼 휠체어는 왜 탔을까?
C : 못 걸어서요. 몸이 아파서요.
T : 그래, 몸이 불편해서 휠체어를 탄거야.
그럼 이렇게 강아지, 지팡이, 휠체어는 하는 일이 무엇일까?
C : 아픈 사람 도와줘요.
전개
T : 그래, 이제부터 이렇게 아픈 사람을 도와주는
|
|
|
요원한 일이다.
참고문헌
장애인 복지법 시행령(개정 2003.5.1)
김진호외5(2001). 특수교육학개론. 시그마프레스.
최신특수교육학, 김원경 외, 학지사, 2008 장애아 통합교육에서
1) 장애유형별 교수방법
2) 사회적상호작용을 위한 연구벙법
|
|
|
1. 발달지체(Developmental Delay)의 개념과 주요 영역
발달지체(Developmental Delay)는 영유아가 또래 집단(평균)과 비교했을 때, 특정 발달 영역 또는 전반적인 발달에서 현저하게 뒤처지는 상태를 의미합니다. 여기서 '현저한 지체'는 일반적으로 해
|
|
|
, 2003
김진호 외, 특수교육학개론. 시그마프레스, 2001
최신특수교육학, 김원경 외, 학지사, 2008 1. 통합보육
2. 효과적인 통합 보육을 위한 환경
3. 통합교육의 효과
4. 학교 행정가의 역할
5. 통합보육의 정당성
참고문헌
|
|
|
보고되기도 한다.
④경 과
정신지체의 진단은 18세 이전의 발병을 요구한다. 발병 연령과 양상은 정신지체의 원인과 정도에 따라 좌우된다. 보다 심한
정신지체 일수록, 특히 특정한 임상 양상이 있는 증후군일 수록 초기에 발견되는 경향이
|
|
메뉴펼치기
