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피드백 자료와 정보를 보고하기 위한 것인데 반해, 모니터의 목적은 피드백 자료 및 정보를 이용하여 프로그램의 수행을 추적하고 필요한 변화와 개선을 이루어내는 것이다.
3) 프로그램 평가
프로그램 평가는 프로그램이 의도된 결가를 달성
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개발 교육체계에 구조와 흐름을 제공하는 사내강사 능력개발의 시스템 모델이 기술된다.
참고문헌
교수역량진단 프로그램개발에 관한 연구:고등교육을 중심으로/조은정
(한국기술교육대 테크로인력개발전문대학원)
여성발전센터 강사역량
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프로그램의 평가방법
1. 과정평가
과정
평가기준
평 가 내 용
개입 전 단계
프로그램의 홍보에 대한 평가
레크레이션 강사와 댄스스포츠 강사 섭외여부 평가
적절한 대상자의 선정
사업의 성격에 맞는 이용 대상자 모집에 대한 평가
개입단계
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력자
해당언어 능력자
해당언어 능력자
8월~12월
약 8시간(月)
12. 프로그램 총괄진행표
13. 과정평가
진행
공정표
평가방법
수행시기
목표량
의사표현교육 - 참여자의 70%이상이 제스처 교육을 통해 자기의사를 전달
(7월~12월)
매주 화요일 오전
3
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평가
3) 담당인력 구성
이름
담당부서 및 직위
경력(년)
사업 내 역할
할당시간
(단위:일주일)
자격증
(신청사업관련)
홍길동
사회교육팀장
10년
수퍼바이저
1시간
사회복지사 1급
성춘향
사회복지사
3년
프로그램 진행
3시간
사회복지사 1급
레
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평가
대인관계 변화척도를 활용하여 사전사후검사로 진행되어 프로그램 실시 전, 후를 비교한 효과성을 입증하려 하였고, 매 회기마다 봉사자와 사회복지사의 프로그램 진행일지를 통하여 평가를 하였다.
평가를 시기지표도구로 나누어 설
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개발 프로그램 비
(프로그램 운영비 등)
5000(1회당 프로그램 운영비)*44(일수)=
220000
220000
기타 홍보물 소모품 비
5000(교육 1회당)*44(일수)=220000
220000
기관비용은 제외 하겠습니다. (단위: 원)
간접
사업비
(관리비 포함)
교실 사용료 (6개월 임대)
2
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유대감이 향상
:아동들과의 놀이와 상호작용을 통해 인지, 사회성, 언어능력 발달
4)현장학습을 ,,,, 사업의 필요성
사업의 목적
사업의 목표
사업의 기대 효과
서비스 대상자
세부 사업 내용
예 산
사업의 평가 방법
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프로그램의 선정과 개발 그리고 평가가
이루어짐으로써 보다 질적으로 향상된 가치를 얻을 수 있도록 해야 한다. 즉,
청소년중심의 프로그램과 청소년의 특성을 잘 이해함으로써 그들 중심의 프
로그램이 되어질 수 있음을 설명함과 같다.
통
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프로그램을
보다 매력적으로 설계하고 개발하는 자이며, 현장에서 다양한 청소년활동 프
로그램을 실행하고 관리하며 평가할 수 있는 자이며, 일반청소년 및 부적응
청소년들의 개인적 성장과 사회적응 및 문제행동 지도를 위해 다양한 이론
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